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Cover: 9783830938996 | Attitudes Towards Inclusive Schooling | Susanne Schwab | Taschenbuch
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Attitudes Towards Inclusive Schooling
A study on Students', TEachers' and Parents' attitudes
Taschenbuch von Susanne Schwab
Sprache: Englisch

29,90 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Over the last two decades, the implementation of inclusive schooling has increased significantly in European countries and worldwide. According to empirical evidence, one of the most important success factors in implementing inclusive schooling are the attitudes of the actors involved. Previous studies have shown that positive attitudes towards inclusive schooling are not only a condition for success regarding the implementation, but also an important outcome variable of inclusive education. The present study provides empirical insights into the attitudes towards students with learning disabilities and behavioral disorders. A study called ATIS-STEP (Attitudes Towards Inclusive Schooling - Students', TEachers' and Parents' Attitudes) was conducted in the school year 2016/17 in 48 inclusive classrooms in Austria. It is the first study to provide longitudinal data that examines the attitudes of the three different stakeholder groups: students, teachers and parents. Furthermore, the interdependency of the attitudes of the three groups, as well as the influence of previous contact experience on the attitudes are analyzed and discussed.
Over the last two decades, the implementation of inclusive schooling has increased significantly in European countries and worldwide. According to empirical evidence, one of the most important success factors in implementing inclusive schooling are the attitudes of the actors involved. Previous studies have shown that positive attitudes towards inclusive schooling are not only a condition for success regarding the implementation, but also an important outcome variable of inclusive education. The present study provides empirical insights into the attitudes towards students with learning disabilities and behavioral disorders. A study called ATIS-STEP (Attitudes Towards Inclusive Schooling - Students', TEachers' and Parents' Attitudes) was conducted in the school year 2016/17 in 48 inclusive classrooms in Austria. It is the first study to provide longitudinal data that examines the attitudes of the three different stakeholder groups: students, teachers and parents. Furthermore, the interdependency of the attitudes of the three groups, as well as the influence of previous contact experience on the attitudes are analyzed and discussed.
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Unterricht
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 134 S.
ISBN-13: 9783830938996
ISBN-10: 3830938993
Sprache: Englisch
Autor: Schwab, Susanne
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH
Maße: 240 x 171 x 9 mm
Von/Mit: Susanne Schwab
Erscheinungsdatum: 28.08.2018
Gewicht: 0,267 kg
Artikel-ID: 114245203
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Unterricht
Genre: Erziehung & Bildung
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Inhalt: 134 S.
ISBN-13: 9783830938996
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Sprache: Englisch
Autor: Schwab, Susanne
Hersteller: Waxmann Verlag GmbH
Maße: 240 x 171 x 9 mm
Von/Mit: Susanne Schwab
Erscheinungsdatum: 28.08.2018
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