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Beschreibung
37 2.2.1.4 Charakteristische Aspekte in der Qualitat der Bindun- beziehung im Vorschulalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . 45 . . . . . . . 2.2.2 LoslOsung und Trennung .. , . ..... ... .... ... . ... ..... . .. .. . .. .. .. .. . ... .. 46 2.2.2.1 Trennung und Trennungsreaktionen ................................... 46 - 2.2.2.2 Trennung im Lichte der Psychoana1yse .... ...... .. .... .. . ... ... .. . ... 48 2.2.2.3 Loslosung und Individuation.... .. .... .. . ....... ... .... . . .. .. . .. . .... .. 50 2.2.3 Kompetenz im frUhkindlichen Verhalten .............................. 53 2.2.4 Affekte und Bindung. ... ... ... .. .... .. .. . .. ..... .. ... .. ... .. .. .. . . .. . . ... 55 7 2.3 Theoretische Kontroversen " . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 60 . . . . . .
37 2.2.1.4 Charakteristische Aspekte in der Qualitat der Bindun- beziehung im Vorschulalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . 45 . . . . . . . 2.2.2 LoslOsung und Trennung .. , . ..... ... .... ... . ... ..... . .. .. . .. .. .. .. . ... .. 46 2.2.2.1 Trennung und Trennungsreaktionen ................................... 46 - 2.2.2.2 Trennung im Lichte der Psychoana1yse .... ...... .. .... .. . ... ... .. . ... 48 2.2.2.3 Loslosung und Individuation.... .. .... .. . ....... ... .... . . .. .. . .. . .... .. 50 2.2.3 Kompetenz im frUhkindlichen Verhalten .............................. 53 2.2.4 Affekte und Bindung. ... ... ... .. .... .. .. . .. ..... .. ... .. ... .. .. .. . . .. . . ... 55 7 2.3 Theoretische Kontroversen " . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 60 . . . . . .
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.- 1 Einleitung.- 2 Theorie.- 2.1 Konstitution von Beziehungen: Bindung versus Objektbeziehung.- 2.2 Bindung und Trennung.- 2.3 Theoretische Kontroversen.- 2.4 Fragestellungen.- 3 Methode.- 3.1 Stichprobe.- 3.2 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung.- 3.3 Affektausdruck des Kindes und emotionale Responsivität der Mutter.- 3.4 Verhaltensorganisation der Kinder in kurzen Trennungsepisoden.- 3.5 Fragebogen zur Trennungsangst der Mutter (MSAS).- 3.6 Statistische Auswertung.- 4 Ergebnisse.- 4.1 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung im internationalen Vergleich.- 4.2 Affektive Austauschprozesse zwischen Müttern und Kindern.- 4.3 Trennungsverhalten der Kinder und der Mütter während kurzer Trennungsepisoden.- 4.4 Trennungsangst der Mütter.- 5 Diskussion der Ergebnisse.- 5.1 Emotionale Verhaltensorganisation von Kleinkindern und ihren Müttern.- 5.2 Verhaltensorganisation von Kindern im Umgang mit kurzen Trennungsepisoden zwischen dem 17. und 36. Lebensmonat.- 5.3 Bewältigungsstrategien als Kompetenz der Kinder im Umgang mit kurzen Trennungen von der Mutter.- 5.4 Trennungsangst der Mütter.- 5.5 Zusammenfassung und Ausblick.- 6 Literatur.
Details
Erscheinungsjahr: | 1995 |
---|---|
Fachbereich: | Erziehungsratgeber |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 238 S. |
ISBN-13: | 9783824441785 |
ISBN-10: | 3824441780 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Hédervári, Éva |
Hersteller: |
Deutscher Universittsverlag
Deutscher Universitätsverlag |
Verantwortliche Person für die EU: | Deutscher Universitätsverlag in Springer Science + Business, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 210 x 148 x 14 mm |
Von/Mit: | Éva Hédervári |
Erscheinungsdatum: | 01.03.1995 |
Gewicht: | 0,321 kg |
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.- 1 Einleitung.- 2 Theorie.- 2.1 Konstitution von Beziehungen: Bindung versus Objektbeziehung.- 2.2 Bindung und Trennung.- 2.3 Theoretische Kontroversen.- 2.4 Fragestellungen.- 3 Methode.- 3.1 Stichprobe.- 3.2 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung.- 3.3 Affektausdruck des Kindes und emotionale Responsivität der Mutter.- 3.4 Verhaltensorganisation der Kinder in kurzen Trennungsepisoden.- 3.5 Fragebogen zur Trennungsangst der Mutter (MSAS).- 3.6 Statistische Auswertung.- 4 Ergebnisse.- 4.1 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung im internationalen Vergleich.- 4.2 Affektive Austauschprozesse zwischen Müttern und Kindern.- 4.3 Trennungsverhalten der Kinder und der Mütter während kurzer Trennungsepisoden.- 4.4 Trennungsangst der Mütter.- 5 Diskussion der Ergebnisse.- 5.1 Emotionale Verhaltensorganisation von Kleinkindern und ihren Müttern.- 5.2 Verhaltensorganisation von Kindern im Umgang mit kurzen Trennungsepisoden zwischen dem 17. und 36. Lebensmonat.- 5.3 Bewältigungsstrategien als Kompetenz der Kinder im Umgang mit kurzen Trennungen von der Mutter.- 5.4 Trennungsangst der Mütter.- 5.5 Zusammenfassung und Ausblick.- 6 Literatur.
Details
Erscheinungsjahr: | 1995 |
---|---|
Fachbereich: | Erziehungsratgeber |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 238 S. |
ISBN-13: | 9783824441785 |
ISBN-10: | 3824441780 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Hédervári, Éva |
Hersteller: |
Deutscher Universittsverlag
Deutscher Universitätsverlag |
Verantwortliche Person für die EU: | Deutscher Universitätsverlag in Springer Science + Business, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com |
Maße: | 210 x 148 x 14 mm |
Von/Mit: | Éva Hédervári |
Erscheinungsdatum: | 01.03.1995 |
Gewicht: | 0,321 kg |
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