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Beschreibung
Bis in die jüngste Vergangenheit blieb uns der Zugang zu vielen der interessanten Aspekte des Denkens von Kindern verwehrt. Philosophen haben sich Jahrhunderte lang darum gestritten, ob Säuglinge die Welt als "strahlendes und dröhnendes Durcheinander" sehen oder ganz ähnlich wie ältere Kinder und Erwachsene. Erst mit der Entwicklung aufschlußreicher experimenteller Methoden in den vergangenen Jahren wurde die Antwort deutlich. Sogar Neugeborene sehen bestimmte Aspekte der Welt recht klar und mit 6 Monaten ähnelt die Wahrnehmung von Säuglingen der von Erwachsenen. Dies und andere Erkenntnisse über das Denken von Kindern sind Gegenstand dieses Buches.
Bis in die jüngste Vergangenheit blieb uns der Zugang zu vielen der interessanten Aspekte des Denkens von Kindern verwehrt. Philosophen haben sich Jahrhunderte lang darum gestritten, ob Säuglinge die Welt als "strahlendes und dröhnendes Durcheinander" sehen oder ganz ähnlich wie ältere Kinder und Erwachsene. Erst mit der Entwicklung aufschlußreicher experimenteller Methoden in den vergangenen Jahren wurde die Antwort deutlich. Sogar Neugeborene sehen bestimmte Aspekte der Welt recht klar und mit 6 Monaten ähnelt die Wahrnehmung von Säuglingen der von Erwachsenen. Dies und andere Erkenntnisse über das Denken von Kindern sind Gegenstand dieses Buches.
Inhaltsverzeichnis
Einführung in das Denken von Kindern. Piagets Entwicklungstheorie. Informationsverarbeitungstheorien. der Entwicklung. Die Entwicklung der Wahrnehmung. Die Entwicklung der Sprache. Die Entwicklung des Gedächtnisses. Die Entwicklung des Begriffsvermögens. Problemlösung. Die Entwicklung schulischer Fähigkeiten. Schlußfolgerungen für die Gegenwart; Herausforderungen für die Zukunft.
Details
Erscheinungsjahr: | 2001 |
---|---|
Fachbereich: | Theoretische Psychologie |
Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Psychologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: |
XIV
546 S. |
ISBN-13: | 9783486255942 |
ISBN-10: | 3486255940 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Gebunden |
Autor: | Siegler, Robert S. |
Übersetzung: | Kleber, Michaela |
Auflage: | Reprint 2015 |
Hersteller: | De Gruyter Oldenbourg |
Verantwortliche Person für die EU: | Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, D-10785 Berlin, productsafety@degruyterbrill.com |
Maße: | 246 x 175 x 36 mm |
Von/Mit: | Robert S. Siegler |
Erscheinungsdatum: | 11.01.2001 |
Gewicht: | 1,124 kg |
Inhaltsverzeichnis
Einführung in das Denken von Kindern. Piagets Entwicklungstheorie. Informationsverarbeitungstheorien. der Entwicklung. Die Entwicklung der Wahrnehmung. Die Entwicklung der Sprache. Die Entwicklung des Gedächtnisses. Die Entwicklung des Begriffsvermögens. Problemlösung. Die Entwicklung schulischer Fähigkeiten. Schlußfolgerungen für die Gegenwart; Herausforderungen für die Zukunft.
Details
Erscheinungsjahr: | 2001 |
---|---|
Fachbereich: | Theoretische Psychologie |
Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Psychologie |
Rubrik: | Geisteswissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: |
XIV
546 S. |
ISBN-13: | 9783486255942 |
ISBN-10: | 3486255940 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Gebunden |
Autor: | Siegler, Robert S. |
Übersetzung: | Kleber, Michaela |
Auflage: | Reprint 2015 |
Hersteller: | De Gruyter Oldenbourg |
Verantwortliche Person für die EU: | Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, D-10785 Berlin, productsafety@degruyterbrill.com |
Maße: | 246 x 175 x 36 mm |
Von/Mit: | Robert S. Siegler |
Erscheinungsdatum: | 11.01.2001 |
Gewicht: | 1,124 kg |
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