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Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht
Theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendungen für die Analysis
Taschenbuch von Frederik Dilling
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Frederik Dilling untersucht Einsatzmöglichkeiten der 3D-Druck-Technologie für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Dazu wird diese in die fachdidaktische Forschung sowie in die aktuellen curricularen Vorgaben für das Fach Mathematik eingeordnet. Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier konkreten, an der Universität Siegen entwickelten Einsatzmöglichkeiten vor einem stoffdidaktischen Hintergrund: Funktionen einer sowie zweier Veränderlicher, Tangenten an Funktionsgraphen und der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung.
Frederik Dilling untersucht Einsatzmöglichkeiten der 3D-Druck-Technologie für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Dazu wird diese in die fachdidaktische Forschung sowie in die aktuellen curricularen Vorgaben für das Fach Mathematik eingeordnet. Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier konkreten, an der Universität Siegen entwickelten Einsatzmöglichkeiten vor einem stoffdidaktischen Hintergrund: Funktionen einer sowie zweier Veränderlicher, Tangenten an Funktionsgraphen und der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung.
Über den Autor

Frederik Dilling ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fachgruppe für Didaktik der Mathematik an der Universität Siegen am Lehrstuhl von Prof. I. Witzke tätig. Sein Forschungsschwerpunkt ist der Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht.

Zusammenfassung

Eine Studie aus der Mathematikdidaktik

Inhaltsverzeichnis

Funktionsweise der 3D-Druck-Technologie.- Materialeinsatz in Begriffsbildungsprozessen.- Einsatz digitaler Technologien zur Unterstützung von Lernprozessen.- Handlungsorientiertes Lernen mit Modellen von Funktionsgraphen.- Anschauliche Begründung des Hauptsatzes anhand eines Integraphen.

Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: BestMasters
Inhalt: xi
175 S.
1 s/w Illustr.
175 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658249854
ISBN-10: 3658249854
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24985-4
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Dilling, Frederik
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
BestMasters
Maße: 210 x 148 x 11 mm
Von/Mit: Frederik Dilling
Erscheinungsdatum: 14.01.2019
Gewicht: 0,251 kg
Artikel-ID: 115104239
Über den Autor

Frederik Dilling ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fachgruppe für Didaktik der Mathematik an der Universität Siegen am Lehrstuhl von Prof. I. Witzke tätig. Sein Forschungsschwerpunkt ist der Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht.

Zusammenfassung

Eine Studie aus der Mathematikdidaktik

Inhaltsverzeichnis

Funktionsweise der 3D-Druck-Technologie.- Materialeinsatz in Begriffsbildungsprozessen.- Einsatz digitaler Technologien zur Unterstützung von Lernprozessen.- Handlungsorientiertes Lernen mit Modellen von Funktionsgraphen.- Anschauliche Begründung des Hauptsatzes anhand eines Integraphen.

Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: BestMasters
Inhalt: xi
175 S.
1 s/w Illustr.
175 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658249854
ISBN-10: 3658249854
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24985-4
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Dilling, Frederik
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
BestMasters
Maße: 210 x 148 x 11 mm
Von/Mit: Frederik Dilling
Erscheinungsdatum: 14.01.2019
Gewicht: 0,251 kg
Artikel-ID: 115104239
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