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Dialogische Pädagogik und die Beziehung zum Anderen
Martin Buber und Janusz Korczak im Lichte der Philosophie von Emmanuel Levinas, Dt/engl, Jüdische Bildungsgeschichte...
Taschenbuch von Monika Kaminska
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Ausgangspunkt dieses Buchs ist die Kritik der geläufigen Lesart, welche Janusz Korczaks ethische und pädagogische Auffassungen umstandslos mit denen Martin Bubers in eins Setzt. Mit Rückgriff auf die Philosophie von Emmanuel Levinas zeigt Monika Kaminska, inwiefern diese GleichSetzung zu einer unangemessenen Interpretation Korczaks führt. Die Untersuchung geht zunächst biographischen Zusammenhängen nach: Für alle drei Denker war ihre Herkunft aus osteuropäischen jüdischen Familien und Kulturkreisen auf unterschiedliche Weise prägend. Später formten sie ihre Positionen jeweils mit Rekurs auf die talmudische Hermeneutik aus. Die Autorin macht in ihrer Interpretation vor allem zwei Einwände geltend: zum einen, dass jüdische Philosophie nicht einfach als ein in sich homogenes Gebilde betrachtet werden kann, zum anderen, dass Korczaks Grundauffassung des ethischen Verhältnisses zum Anderen - sein Verständnis der Ich-Du-Beziehung - mit derjenigen Bubers keineswegs identisch ist.
Ausgangspunkt dieses Buchs ist die Kritik der geläufigen Lesart, welche Janusz Korczaks ethische und pädagogische Auffassungen umstandslos mit denen Martin Bubers in eins Setzt. Mit Rückgriff auf die Philosophie von Emmanuel Levinas zeigt Monika Kaminska, inwiefern diese GleichSetzung zu einer unangemessenen Interpretation Korczaks führt. Die Untersuchung geht zunächst biographischen Zusammenhängen nach: Für alle drei Denker war ihre Herkunft aus osteuropäischen jüdischen Familien und Kulturkreisen auf unterschiedliche Weise prägend. Später formten sie ihre Positionen jeweils mit Rekurs auf die talmudische Hermeneutik aus. Die Autorin macht in ihrer Interpretation vor allem zwei Einwände geltend: zum einen, dass jüdische Philosophie nicht einfach als ein in sich homogenes Gebilde betrachtet werden kann, zum anderen, dass Korczaks Grundauffassung des ethischen Verhältnisses zum Anderen - sein Verständnis der Ich-Du-Beziehung - mit derjenigen Bubers keineswegs identisch ist.
Details
Erscheinungsjahr: 2010
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titelzusatz: Martin Buber und Janusz Korczak im Lichte der Philosophie von Emmanuel Levinas, Dt/engl, Jüdische Bildungsgeschichte in Deutschland 7
Inhalt: 152 S.
ISBN-13: 9783830923442
ISBN-10: 3830923449
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kaminska, Monika
Auflage: 1/2010
waxmann verlag: Waxmann Verlag
Maße: 240 x 165 x 12 mm
Von/Mit: Monika Kaminska
Erscheinungsdatum: 21.05.2010
Gewicht: 0,334 kg
Artikel-ID: 101070023
Details
Erscheinungsjahr: 2010
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titelzusatz: Martin Buber und Janusz Korczak im Lichte der Philosophie von Emmanuel Levinas, Dt/engl, Jüdische Bildungsgeschichte in Deutschland 7
Inhalt: 152 S.
ISBN-13: 9783830923442
ISBN-10: 3830923449
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kaminska, Monika
Auflage: 1/2010
waxmann verlag: Waxmann Verlag
Maße: 240 x 165 x 12 mm
Von/Mit: Monika Kaminska
Erscheinungsdatum: 21.05.2010
Gewicht: 0,334 kg
Artikel-ID: 101070023
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