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Didaktik und Unterricht
Buch von Astrid Kaiser (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern- und Entwicklungsprozesse. Aus einer konsequent personalen Orientierung im Kontext schulischer Prozesse leiten sich spezifische Beiträge zur Sicherung einer Bildung für alle ab, die auf umfassende soziale und berufliche Teilhabe zielt. Dabei werden Fragen pädagogischer Schlüsselprobleme, des Umgangs mit heterogenen Lernvoraussetzungen, der Differenzierung, der Erfahrungs- und Praxisorientierung, der Vielfalt von Unterrichtskonzepten ebenso aufgegriffen wie Probleme der Diagnostik oder konkrete Unterrichtsinhalte wie Lesen, Schreiben, Mathematik.
Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern- und Entwicklungsprozesse. Aus einer konsequent personalen Orientierung im Kontext schulischer Prozesse leiten sich spezifische Beiträge zur Sicherung einer Bildung für alle ab, die auf umfassende soziale und berufliche Teilhabe zielt. Dabei werden Fragen pädagogischer Schlüsselprobleme, des Umgangs mit heterogenen Lernvoraussetzungen, der Differenzierung, der Erfahrungs- und Praxisorientierung, der Vielfalt von Unterrichtskonzepten ebenso aufgegriffen wie Probleme der Diagnostik oder konkrete Unterrichtsinhalte wie Lesen, Schreiben, Mathematik.
Über den Autor
Dr. Astrid Kaiser ist Professorin für Didaktik des Sachunterrichts an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Ditmar Schmetz war Professor für Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen an der Technischen Universität Dortmund. Dr. Peter Wachtel ist Referent für sonderpädagogische Förderung im Kultusministerium in Hannover (Niedersachsen). Dr. Birgit Werner ist Professorin für Pädagogik der Lernförderung/Lernbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Buch
Reihe: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik
Inhalt: 314 S.
11 Fotos
8 Tab.
ISBN-13: 9783170196339
ISBN-10: 3170196332
Sprache: Deutsch
Einband: Gebunden
Autor: Schmetz, Ditmar
Kaiser, Astrid
Wachtel, Peter
Redaktion: Kaiser, Astrid
Schmetz, Ditmar
Wachtel, Peter
Werner, Birgit
Herausgeber: Astrid Kaiser/Ditmar Schmetz/Peter Wachtel u a
Hersteller: Kohlhammer W.
Kohlhammer, W., GmbH
Abbildungen: 11 Abbildungen, 8 Tabellen
Maße: 247 x 177 x 25 mm
Von/Mit: Astrid Kaiser (u. a.)
Erscheinungsdatum: 10.03.2011
Gewicht: 0,658 kg
Artikel-ID: 101893052
Über den Autor
Dr. Astrid Kaiser ist Professorin für Didaktik des Sachunterrichts an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Ditmar Schmetz war Professor für Rehabilitation und Pädagogik bei Lernbehinderungen an der Technischen Universität Dortmund. Dr. Peter Wachtel ist Referent für sonderpädagogische Förderung im Kultusministerium in Hannover (Niedersachsen). Dr. Birgit Werner ist Professorin für Pädagogik der Lernförderung/Lernbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Fachbereich: Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Buch
Reihe: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik
Inhalt: 314 S.
11 Fotos
8 Tab.
ISBN-13: 9783170196339
ISBN-10: 3170196332
Sprache: Deutsch
Einband: Gebunden
Autor: Schmetz, Ditmar
Kaiser, Astrid
Wachtel, Peter
Redaktion: Kaiser, Astrid
Schmetz, Ditmar
Wachtel, Peter
Werner, Birgit
Herausgeber: Astrid Kaiser/Ditmar Schmetz/Peter Wachtel u a
Hersteller: Kohlhammer W.
Kohlhammer, W., GmbH
Abbildungen: 11 Abbildungen, 8 Tabellen
Maße: 247 x 177 x 25 mm
Von/Mit: Astrid Kaiser (u. a.)
Erscheinungsdatum: 10.03.2011
Gewicht: 0,658 kg
Artikel-ID: 101893052
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