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Emotionen in Schule und Unterricht
Bedingungen und Auswirkungen von Emotionen bei Lehrkräften und Lernenden
Buch von Charlott Rubach (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden, als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern und befasst sich mit möglichen Bedingungsfaktoren sowie Konsequenzen affektiver Merkmale in Schule und Unterricht. Dabei werden theoretische, empirische und handlungspraktisch relevante Beiträge zu Emotionen von Lernenden und Lehrkräften zusammengeführt.
Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden, als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern und befasst sich mit möglichen Bedingungsfaktoren sowie Konsequenzen affektiver Merkmale in Schule und Unterricht. Dabei werden theoretische, empirische und handlungspraktisch relevante Beiträge zu Emotionen von Lernenden und Lehrkräften zusammengeführt.
Über den Autor
Dr. Charlott Rubach, University of Irvine, California, USA
Prof. Dr. Rebecca Lazarides, Universität Potsdam
Inhaltsverzeichnis
Einleitung

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Tina Hascher & Andreas Hadjar: Entfremdung von der Schule. Theoretische Grundlagen und Forschungsstand
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Buch
Inhalt: 296 S.
ISBN-13: 9783847424277
ISBN-10: 3847424270
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 11270
Einband: Gebunden
Autor: Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca
Redaktion: Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca
Herausgeber: Charlott Rubach/Rebecca Lazarides
Hersteller: Budrich
Verlag Barbara Budrich
Abbildungen: ca
Maße: 218 x 151 x 25 mm
Von/Mit: Charlott Rubach (u. a.)
Erscheinungsdatum: 11.01.2021
Gewicht: 0,547 kg
Artikel-ID: 118299748
Über den Autor
Dr. Charlott Rubach, University of Irvine, California, USA
Prof. Dr. Rebecca Lazarides, Universität Potsdam
Inhaltsverzeichnis
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Tina Hascher & Andreas Hadjar: Entfremdung von der Schule. Theoretische Grundlagen und Forschungsstand
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Buch
Inhalt: 296 S.
ISBN-13: 9783847424277
ISBN-10: 3847424270
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 11270
Einband: Gebunden
Autor: Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca
Redaktion: Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca
Herausgeber: Charlott Rubach/Rebecca Lazarides
Hersteller: Budrich
Verlag Barbara Budrich
Abbildungen: ca
Maße: 218 x 151 x 25 mm
Von/Mit: Charlott Rubach (u. a.)
Erscheinungsdatum: 11.01.2021
Gewicht: 0,547 kg
Artikel-ID: 118299748
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