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Beschreibung
Der Band beschäftigt sich grundständig und umfassend mit der Dekolonisierung der epistemischen Voraussetzungen der Bildungs- und Erziehungswissenschaften. Dazu werden deren Grundbegriffe hinterfragt, die Historizität von gegenwärtigen Differenzlinien im Bildungskontext thematisiert sowie praxisorientierte Impulse zur Dekolonisierung von Erziehungswissenschaft gegeben.
Die Perspektiven sind vielstimmig künstlerisch, wissenschaftlich und in der Bildungspraxis verortet. Die Autor*innen und Künstler*innen können biografisch auf Erfahrungen mit Rassismus, Antisemitismus, Klassismus, Ableismus, Sexismus und/oder die gewaltvollen Auswirkungen von Heteronormativität zurückgreifen, was ihren Blick für gesellschaftliche Differenzverhältnisse auf besondere Weise schärft.
Die Perspektiven sind vielstimmig künstlerisch, wissenschaftlich und in der Bildungspraxis verortet. Die Autor*innen und Künstler*innen können biografisch auf Erfahrungen mit Rassismus, Antisemitismus, Klassismus, Ableismus, Sexismus und/oder die gewaltvollen Auswirkungen von Heteronormativität zurückgreifen, was ihren Blick für gesellschaftliche Differenzverhältnisse auf besondere Weise schärft.
Der Band beschäftigt sich grundständig und umfassend mit der Dekolonisierung der epistemischen Voraussetzungen der Bildungs- und Erziehungswissenschaften. Dazu werden deren Grundbegriffe hinterfragt, die Historizität von gegenwärtigen Differenzlinien im Bildungskontext thematisiert sowie praxisorientierte Impulse zur Dekolonisierung von Erziehungswissenschaft gegeben.
Die Perspektiven sind vielstimmig künstlerisch, wissenschaftlich und in der Bildungspraxis verortet. Die Autor*innen und Künstler*innen können biografisch auf Erfahrungen mit Rassismus, Antisemitismus, Klassismus, Ableismus, Sexismus und/oder die gewaltvollen Auswirkungen von Heteronormativität zurückgreifen, was ihren Blick für gesellschaftliche Differenzverhältnisse auf besondere Weise schärft.
Die Perspektiven sind vielstimmig künstlerisch, wissenschaftlich und in der Bildungspraxis verortet. Die Autor*innen und Künstler*innen können biografisch auf Erfahrungen mit Rassismus, Antisemitismus, Klassismus, Ableismus, Sexismus und/oder die gewaltvollen Auswirkungen von Heteronormativität zurückgreifen, was ihren Blick für gesellschaftliche Differenzverhältnisse auf besondere Weise schärft.
Zusammenfassung
Impulse zur Dekolonisierung von Erziehungswissenschaft
Details
Erscheinungsjahr: | 2023 |
---|---|
Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: | 621 S. |
ISBN-13: | 9783779965961 |
ISBN-10: | 3779965968 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 446596 |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Akbaba, Yaliz
Heinemann, Alisha M. B. |
Herausgeber: | Yaliz Akbaba/Alisha M B Heinemann |
Hersteller: |
Juventa Verlag
Juventa Verlag GmbH |
Maße: | 234 x 158 x 40 mm |
Von/Mit: | Yaliz Akbaba (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 13.09.2023 |
Gewicht: | 1,118 kg |
Zusammenfassung
Impulse zur Dekolonisierung von Erziehungswissenschaft
Details
Erscheinungsjahr: | 2023 |
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Fachbereich: | Allgemeines |
Genre: | Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Buch |
Inhalt: | 621 S. |
ISBN-13: | 9783779965961 |
ISBN-10: | 3779965968 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 446596 |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Akbaba, Yaliz
Heinemann, Alisha M. B. |
Herausgeber: | Yaliz Akbaba/Alisha M B Heinemann |
Hersteller: |
Juventa Verlag
Juventa Verlag GmbH |
Maße: | 234 x 158 x 40 mm |
Von/Mit: | Yaliz Akbaba (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 13.09.2023 |
Gewicht: | 1,118 kg |
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