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Beschreibung
Die Studie vermag in ihrer wissenschaftlich differenzierten und äußerst gründlichen Arbeitsweise (knapp 2000 Fußnoten!) insgesamt zu überzeugen. Denn der Verfasser leistet nicht nur die erste wissenschaftliche Einordnung evangelikal orientierter Schulen (auch im Verhältnis zum evangelischen Schulwesen), sondern gibt der theologischen und pädagogischen Disziplin nachdenkenswerte Impulse für eine weiterführende Forschungsarbeit mit auf den Weg. Damit hat die Arbeit das Potenzial, sich zu einem Standardwerk in diesem Forschungsbereich zu etablieren. [...] Empfohlen ist die Lektüre allen leitenden Mitarbeitenden an 'evangelikalen Schulen' sowie den Verantwortungsträgern im evangelischen Schulwesen, in Politik und Öffentlichkeit, die sich eine sachliche und wissenschaftlich begründete Standortbestimmung wünschen. So eignet sich z. B. die Lektüre des siebten Kapitels auch gut für eine schulinterne Diskussion im Kollegium, die auch die eigene Profilierung befruchten kann. Darüber hinaus kann diese Arbeit die innerprotestantische Vernetzung fördern. In einem sachlichen und auf Augenhöhe spürbaren Ton hat der Verfasser einen maßgeblichen Schritt in diese Richtung selbst getan. - Dr. Alexander Drews: [...]
Die Studie vermag in ihrer wissenschaftlich differenzierten und äußerst gründlichen Arbeitsweise (knapp 2000 Fußnoten!) insgesamt zu überzeugen. Denn der Verfasser leistet nicht nur die erste wissenschaftliche Einordnung evangelikal orientierter Schulen (auch im Verhältnis zum evangelischen Schulwesen), sondern gibt der theologischen und pädagogischen Disziplin nachdenkenswerte Impulse für eine weiterführende Forschungsarbeit mit auf den Weg. Damit hat die Arbeit das Potenzial, sich zu einem Standardwerk in diesem Forschungsbereich zu etablieren. [...] Empfohlen ist die Lektüre allen leitenden Mitarbeitenden an 'evangelikalen Schulen' sowie den Verantwortungsträgern im evangelischen Schulwesen, in Politik und Öffentlichkeit, die sich eine sachliche und wissenschaftlich begründete Standortbestimmung wünschen. So eignet sich z. B. die Lektüre des siebten Kapitels auch gut für eine schulinterne Diskussion im Kollegium, die auch die eigene Profilierung befruchten kann. Darüber hinaus kann diese Arbeit die innerprotestantische Vernetzung fördern. In einem sachlichen und auf Augenhöhe spürbaren Ton hat der Verfasser einen maßgeblichen Schritt in diese Richtung selbst getan. - Dr. Alexander Drews: [...]
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Titelzusatz: | Theologische Hintergründe, bildungstheoretische Reflexionen und schulpädagogische Perspektiven, Schule in evangelischer Trägerschaft 19 |
Inhalt: | 440 S. |
ISBN-13: | 9783830933250 |
ISBN-10: | 3830933258 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Lehmann, Tobias |
Auflage: | 1/2016 |
waxmann verlag: | Waxmann Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 24 mm |
Von/Mit: | Tobias Lehmann |
Erscheinungsdatum: | 20.01.2016 |
Gewicht: | 0,63 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
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Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Titelzusatz: | Theologische Hintergründe, bildungstheoretische Reflexionen und schulpädagogische Perspektiven, Schule in evangelischer Trägerschaft 19 |
Inhalt: | 440 S. |
ISBN-13: | 9783830933250 |
ISBN-10: | 3830933258 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Lehmann, Tobias |
Auflage: | 1/2016 |
waxmann verlag: | Waxmann Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 24 mm |
Von/Mit: | Tobias Lehmann |
Erscheinungsdatum: | 20.01.2016 |
Gewicht: | 0,63 kg |
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