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Beschreibung
Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das ¿Mädchenfach¿ Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu ihren Männlichkeitsvorstellungen steht. Auf Grundlage einer quantitativen Fragebogenstudie zur Schülerperspektive auf den Musikunterricht der Mittelstufe legt die Autorin im ersten Teil eine Bestandsaufnahme vor, die empirisch gesicherte Daten zum Renommee sowie zur aktuellen Ausrichtung des Fachs gibt. In einer Anschlussstudie wird der soziologische Geschlechter-Diskurs durch Unterrichtsforschung konkretisiert. Erkenntnisleitend ist die Frage, wie Lehrende Jugendlichen ausreichend Spielraum für ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse bieten können, ohne bestehende Geschlechterverhältnisse zu zementieren.
Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das ¿Mädchenfach¿ Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu ihren Männlichkeitsvorstellungen steht. Auf Grundlage einer quantitativen Fragebogenstudie zur Schülerperspektive auf den Musikunterricht der Mittelstufe legt die Autorin im ersten Teil eine Bestandsaufnahme vor, die empirisch gesicherte Daten zum Renommee sowie zur aktuellen Ausrichtung des Fachs gibt. In einer Anschlussstudie wird der soziologische Geschlechter-Diskurs durch Unterrichtsforschung konkretisiert. Erkenntnisleitend ist die Frage, wie Lehrende Jugendlichen ausreichend Spielraum für ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse bieten können, ohne bestehende Geschlechterverhältnisse zu zementieren.
Über den Autor
Dr. Frauke Heß ist Professorin für Musikpädagogik am Institut für Musik der Universität Kassel. Neben Genderaspekten gilt ihr Forschungsinteresse bildungstheoretischen Fragen sowie dem Thema "Musik erfinden im Musikunterricht".
Zusammenfassung
Empirische musikpädagogische Forschung aus Schülerperspektive
Musikdidaktische Theoriebildung in praxeologischer Perspektive
Musikpädagogische Geschlechterforschung
Includes supplementary material: [...]
Inhaltsverzeichnis
Wie Jungen und Mädchen Musikunterricht erleben und beschreiben.- Zum Zusammenhang von Unterrichtsmerkmalen und Facheinstellungen.- Lebensstil und musikalischer Geschmack.- Facetten gendersensiblen Musikunterrichts.- Bewegung als Analysemethode.- Ermöglichung von Individualität.
Details
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
xv
211 S. 24 s/w Illustr. 211 S. 24 Abb. |
ISBN-13: | 9783658191658 |
ISBN-10: | 3658191651 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-19165-8 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Heß, Frauke |
Auflage: | 1. Aufl. 2018 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Maße: | 210 x 148 x 13 mm |
Von/Mit: | Frauke Heß |
Erscheinungsdatum: | 16.08.2017 |
Gewicht: | 0,301 kg |
Über den Autor
Dr. Frauke Heß ist Professorin für Musikpädagogik am Institut für Musik der Universität Kassel. Neben Genderaspekten gilt ihr Forschungsinteresse bildungstheoretischen Fragen sowie dem Thema "Musik erfinden im Musikunterricht".
Zusammenfassung
Empirische musikpädagogische Forschung aus Schülerperspektive
Musikdidaktische Theoriebildung in praxeologischer Perspektive
Musikpädagogische Geschlechterforschung
Includes supplementary material: [...]
Inhaltsverzeichnis
Wie Jungen und Mädchen Musikunterricht erleben und beschreiben.- Zum Zusammenhang von Unterrichtsmerkmalen und Facheinstellungen.- Lebensstil und musikalischer Geschmack.- Facetten gendersensiblen Musikunterrichts.- Bewegung als Analysemethode.- Ermöglichung von Individualität.
Details
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: |
xv
211 S. 24 s/w Illustr. 211 S. 24 Abb. |
ISBN-13: | 9783658191658 |
ISBN-10: | 3658191651 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 978-3-658-19165-8 |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Heß, Frauke |
Auflage: | 1. Aufl. 2018 |
Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
Maße: | 210 x 148 x 13 mm |
Von/Mit: | Frauke Heß |
Erscheinungsdatum: | 16.08.2017 |
Gewicht: | 0,301 kg |
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