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Beschreibung
Der vorliegende Band enthält differenzierte Aufgabenstellungen und Kopiervorlagen mit Bezug zu globalisierungsrelevanten Themen ("Markt und Soziale Marktwirtschaft","Massenmedien" und "Menschenrechte") für die englischsprachige Ausgestaltung des Politik- und Ökonomieunterrichts. Die didaktisch-methodischen Anregungen basieren auf den jüngsten Forschungserkenntnissen des PolECulE-Projekts der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie sollen dazu einladen, die Themen schüler*innengerecht zu vertiefen und eigene Lehr- und Lernwege zu definieren. Die Aufgabenblöcke weisen sowohl einen globalen als auch einen lokalen Bezug auf, um die Vielschichtigkeit der internationalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu skizzieren, ohne die Lebensweltnähe der Lernenden aus dem Blick zu verlieren. Damit wird das oberste Kompetenzziel des bilingualen Politik- und Ökonomieunterrichts, nämlich die globale Diskurskompetenz, bei den Lernenden nachhaltig gefördert.
Der vorliegende Band enthält differenzierte Aufgabenstellungen und Kopiervorlagen mit Bezug zu globalisierungsrelevanten Themen ("Markt und Soziale Marktwirtschaft","Massenmedien" und "Menschenrechte") für die englischsprachige Ausgestaltung des Politik- und Ökonomieunterrichts. Die didaktisch-methodischen Anregungen basieren auf den jüngsten Forschungserkenntnissen des PolECulE-Projekts der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie sollen dazu einladen, die Themen schüler*innengerecht zu vertiefen und eigene Lehr- und Lernwege zu definieren. Die Aufgabenblöcke weisen sowohl einen globalen als auch einen lokalen Bezug auf, um die Vielschichtigkeit der internationalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu skizzieren, ohne die Lebensweltnähe der Lernenden aus dem Blick zu verlieren. Damit wird das oberste Kompetenzziel des bilingualen Politik- und Ökonomieunterrichts, nämlich die globale Diskurskompetenz, bei den Lernenden nachhaltig gefördert.
Inhaltsverzeichnis
Inhalt1. Einleitung2. Zur Struktur dieses Heftes3. Allgemeine (fach)didaktische Hinweise 3.1 Phasenbasiertes Modell (schwacher bis mittlerer bilingualer Dynamismus) 3.2 Rollenbasiertes Modell (mittlerer bis hoher bilingualer Dynamismus) 3.3 Modusbasiertes Modell (hoher bis sehr hoher bilingualer Dynamismus)4. Aufgaben 4.1 Soziale Marktwirtschaft 4.2 Massenmedien 4.3 Menschenrechte5. Quellen6. Autorinnen und Autoren
Details
Erscheinungsjahr: | 2020 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Schulfach: | Gemeinschaftskunde, Politik, Sozialkunde |
Schulform: | Gymnasium |
Medium: | Buch |
Inhalt: | 32 S. |
ISBN-13: | 9783734409660 |
ISBN-10: | 3734409667 |
Sprache: |
Englisch
Deutsch |
Herstellernummer: | 40966 |
Autor: |
Nijhawan, Subin
Schmerbach, Lotte Elsner, Daniela Engartner, Tim |
Hersteller: | Wochenschau-Verlag |
Maße: | 303 x 211 x 4 mm |
Von/Mit: | Subin Nijhawan (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 03.03.2020 |
Gewicht: | 0,118 kg |
Inhaltsverzeichnis
Inhalt1. Einleitung2. Zur Struktur dieses Heftes3. Allgemeine (fach)didaktische Hinweise 3.1 Phasenbasiertes Modell (schwacher bis mittlerer bilingualer Dynamismus) 3.2 Rollenbasiertes Modell (mittlerer bis hoher bilingualer Dynamismus) 3.3 Modusbasiertes Modell (hoher bis sehr hoher bilingualer Dynamismus)4. Aufgaben 4.1 Soziale Marktwirtschaft 4.2 Massenmedien 4.3 Menschenrechte5. Quellen6. Autorinnen und Autoren
Details
Erscheinungsjahr: | 2020 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Schulfach: | Gemeinschaftskunde, Politik, Sozialkunde |
Schulform: | Gymnasium |
Medium: | Buch |
Inhalt: | 32 S. |
ISBN-13: | 9783734409660 |
ISBN-10: | 3734409667 |
Sprache: |
Englisch
Deutsch |
Herstellernummer: | 40966 |
Autor: |
Nijhawan, Subin
Schmerbach, Lotte Elsner, Daniela Engartner, Tim |
Hersteller: | Wochenschau-Verlag |
Maße: | 303 x 211 x 4 mm |
Von/Mit: | Subin Nijhawan (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 03.03.2020 |
Gewicht: | 0,118 kg |
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