Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe

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Beschreibung

Wie wird Inklusion in den erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Diskursen verstanden? Welche allgemein- und inklusionsdidaktischen Theorien spielen in den Fachdidaktiken eine Rolle? Wie wird inklusiver Unterricht geplant? Welche empirischen Erkenntnisse liegen vor?

Dieses Lehrbuch bietet angehenden Lehrkräften einen umfassenden Überblick über (fach-)didaktische Diskurse, wichtige Theorien, Konzepte und Fragen über schulische Inklusion im Unterricht in der Primarstufe. Expert*innen aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft führen dabei verständlich und fundiert zugleich in den aktuellen Diskussions- und Forschungsstand ein.

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
Timo Dexel 7
Kapitel 1: Inklusion in der Primarstufe
Bettina Reiss-Semmler 9
Kapitel 2: Allgemeine Didaktik
Timo Dexel 21
Kapitel 3: Inklusive Didaktik
Timo Dexel & Isabel Kratz 46
Kapitel 4: Inklusive Fachdidaktik
Ein Überblick
Timo Dexel & Ulrike Witten 88
Kapitel 5: Deutschunterricht
Inklusion im kompetenzorientierten Unterricht
David Rott & Katarina Farkas 102
Kapitel 6: Mathematikunterricht
Mathematikdidaktik auf dem Weg zur Inklusion
Nina Bohlmann & Timo Dexel 128
Kapitel 7: Sachunterricht
Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts
Franz Schröer & Claudia Tenberge 158
Kapitel 8: Sportunterricht
Sport inklusiv unterrichten ¿ fachdidaktische Anregungen für die Grundschule
Stefan Meier & Sebastian Ruin 186
Kapitel 9: Kunstunterricht Inklusion ¿ (k)ein Kunststück.
Kunstdidaktik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
Michaela Kaiser 205
Kapitel 10: Katholische Religionslehre ¿Ich bin anders als du ¿ ich bin wie dü
Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den
inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule
Stefanie Auditor & Guido Hunze 228
Kapitel 11: Evangelischer Religionsunterricht
Inklusion im Evangelischen Religionsunterricht der Grundschule
Ulrike Witten 258
Kapitel 12: Englischunterricht
Entwicklungslinien von Englischunterricht in der Primarstufe im Spiegel inklusionsdidaktischer Ansätze
Roman Bartosch & Andreas Köpfer 279
Kapitel 13: Kommentar Inklusive Fachdidaktiken: Überlegungen zu Gemeinsamkeiten,
Unterschieden und zukünftigen Aufgaben
Timo Dexel 292
Autorinnen und Autoren 299

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	302 S. 14 s/w Illustr. 4 Tab.
ISBN-13:	9783825256869
ISBN-10:	3825256863
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Dexel, Timo
Herausgeber:	Timo Dexel (Dr. )
Hersteller:	UTB GmbH
Maße:	237 x 167 x 24 mm
Von/Mit:	Timo Dexel
Erscheinungsdatum:	11.07.2022
Gewicht:	0,606 kg

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