Integrative Kindertageseinrichtungen: Geme... - Anja's

Cover: 9783958204416 | Integrative Kindertageseinrichtungen: Gemeinsame Erziehung von...

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Beschreibung

In der vorliegenden Studie widmet sich die Autorin dem Thema der gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern in integrativen Kindertageseinrichtungen. Die Rahmenbedingungen, welche von Kindertageseinrichtungen erfüllt sein müssen, um integrativ arbeiten zu können, sind vielfältig. Es bedarf nicht nur einer veränderten räumlichen Ausstattung und verschiedener Therapieangebote, sondern auch der Akzeptanz aller Beteiligten. Erzieher/-innen, Eltern und vor allem alle Kinder müssen sich auf diese neue Situation einlassen und lernen, mit Veränderungen umzugehen.
Im Verlauf der Arbeit werden verschiedene Aspekte der Integration im Kindergartenalltag genauer betrachtet. Dabei wird der Frage nachgegangen, ob die Eingewöhnungsphase bei behinderten und nichtbehinderten Kindern unterschiedlich abläuft und ob positive Rückschlüsse auf die Entwicklung der Kinder gezogen werden können, die durch die integrativen Prozesse zustande kommen. Ferner wird betrachtet, ob während der integrativen Arbeit Probleme zu beobachten sind, die sich negativ auf die Kinder auswirken.

In der vorliegenden Studie widmet sich die Autorin dem Thema der gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern in integrativen Kindertageseinrichtungen. Die Rahmenbedingungen, welche von Kindertageseinrichtungen erfüllt sein müssen, um integrativ arbeiten zu können, sind vielfältig. Es bedarf nicht nur einer veränderten räumlichen Ausstattung und verschiedener Therapieangebote, sondern auch der Akzeptanz aller Beteiligten. Erzieher/-innen, Eltern und vor allem alle Kinder müssen sich auf diese neue Situation einlassen und lernen, mit Veränderungen umzugehen.
Im Verlauf der Arbeit werden verschiedene Aspekte der Integration im Kindergartenalltag genauer betrachtet. Dabei wird der Frage nachgegangen, ob die Eingewöhnungsphase bei behinderten und nichtbehinderten Kindern unterschiedlich abläuft und ob positive Rückschlüsse auf die Entwicklung der Kinder gezogen werden können, die durch die integrativen Prozesse zustande kommen. Ferner wird betrachtet, ob während der integrativen Arbeit Probleme zu beobachten sind, die sich negativ auf die Kinder auswirken.

Details

Erscheinungsjahr:	2015
Fachbereich:	Sozialpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Bachelorarbeit
Inhalt:	60 S.
ISBN-13:	9783958204416
ISBN-10:	3958204414
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	25206
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Mäckel, Sandra
Hersteller:	Bachelor + Master Publishing Bachelorarbeit
Maße:	270 x 190 x 5 mm
Von/Mit:	Sandra Mäckel
Erscheinungsdatum:	14.07.2015
Gewicht:	0,167 kg

Artikel-ID: 104543316

Details

Erscheinungsjahr:	2015
Fachbereich:	Sozialpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Bachelorarbeit
Inhalt:	60 S.
ISBN-13:	9783958204416
ISBN-10:	3958204414
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	25206
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Mäckel, Sandra
Hersteller:	Bachelor + Master Publishing Bachelorarbeit
Maße:	270 x 190 x 5 mm
Von/Mit:	Sandra Mäckel
Erscheinungsdatum:	14.07.2015
Gewicht:	0,167 kg

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