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Interaktion im Klassenzimmer
Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht
Taschenbuch von Larena Schäfer (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Die Herausgeberinnen Katharina Verrière und Larena Schäfer bündeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermöglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugänge.
Die Herausgeberinnen Katharina Verrière und Larena Schäfer bündeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermöglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugänge.
Über den Autor
Katharina Verrière ist Studienrätin für die Fächer Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der universitären Lehre und Forschung.
Larena Schäfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen.
Zusammenfassung

Zugriffe der Forschung auf Unterrichtsinteraktion

Eine erziehungswissenschaftliche Studie

Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge

Inhaltsverzeichnis
Interaktion in unterschiedlichen Fächern.- Interaktion in unterschiedlichen Stufen des Bildungssystems.- Interaktion in kooperativen Lernsituationen.- Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden.- Quantitative und qualitative Zugänge zur unterrichtlichen Interaktion.
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: vi
187 S.
7 s/w Illustr.
187 S. 7 Abb.
ISBN-13: 9783658231729
ISBN-10: 3658231726
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-23172-9
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schäfer, Larena
Verrière, Katharina
Herausgeber: Katharina Verrière/Larena Schäfer
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Maße: 210 x 148 x 11 mm
Von/Mit: Larena Schäfer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 02.08.2018
Gewicht: 0,261 kg
Artikel-ID: 114148873
Über den Autor
Katharina Verrière ist Studienrätin für die Fächer Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der universitären Lehre und Forschung.
Larena Schäfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen.
Zusammenfassung

Zugriffe der Forschung auf Unterrichtsinteraktion

Eine erziehungswissenschaftliche Studie

Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge

Inhaltsverzeichnis
Interaktion in unterschiedlichen Fächern.- Interaktion in unterschiedlichen Stufen des Bildungssystems.- Interaktion in kooperativen Lernsituationen.- Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden.- Quantitative und qualitative Zugänge zur unterrichtlichen Interaktion.
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: vi
187 S.
7 s/w Illustr.
187 S. 7 Abb.
ISBN-13: 9783658231729
ISBN-10: 3658231726
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-23172-9
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schäfer, Larena
Verrière, Katharina
Herausgeber: Katharina Verrière/Larena Schäfer
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Maße: 210 x 148 x 11 mm
Von/Mit: Larena Schäfer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 02.08.2018
Gewicht: 0,261 kg
Artikel-ID: 114148873
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