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'... Jesus würde sagen: Nicht schlecht!'
Kindertheologie und Kompetenzorientierung, Sonderband, Jahrbuch für Kindertheologie
Taschenbuch von Friedhelm Kraft
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Kompetenzorientierung ist das neue Paradigma der aktuellen bildungspolitischen Debatte. Der Perspektivwechsel von der Input- zur Outputorientierung ist auf der curricularen Ebene auch im Religionsunterricht vollzogen worden. In welchem Verhältnis stehen die didaktischen Leitbilder Kindertheologie und Kompetenzorientierung zueinander? Wie lassen sich unterrichtliche Wege beschreiben, die sich an den eigenständigen Konstruktionen und Deutungen der Kinder orientieren, aber ebenso an den Ergebnissen von Lernprozessen, der "sichtbaren" Seite von Unterricht interessiert sind?

Die Beiträge dieses Sonderbandes behandeln diese Fragestellung aus unterschiedlichen Perspektiven. Deutlich wird: Kindertheologie und Kompetenzorientierung sind keine "konkurrierenden" Geschwister, sondern stehen in einem komplementären Verhältnis zueinander. Die Autoren zeigen an konkreten Beispielen, dass Kinder über theologische Kompetenzen verfügen. In Aufnahme kindertheologischer Perspektiven werden Ansätze für ein kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Religionsunterricht entfaltet.
Kompetenzorientierung ist das neue Paradigma der aktuellen bildungspolitischen Debatte. Der Perspektivwechsel von der Input- zur Outputorientierung ist auf der curricularen Ebene auch im Religionsunterricht vollzogen worden. In welchem Verhältnis stehen die didaktischen Leitbilder Kindertheologie und Kompetenzorientierung zueinander? Wie lassen sich unterrichtliche Wege beschreiben, die sich an den eigenständigen Konstruktionen und Deutungen der Kinder orientieren, aber ebenso an den Ergebnissen von Lernprozessen, der "sichtbaren" Seite von Unterricht interessiert sind?

Die Beiträge dieses Sonderbandes behandeln diese Fragestellung aus unterschiedlichen Perspektiven. Deutlich wird: Kindertheologie und Kompetenzorientierung sind keine "konkurrierenden" Geschwister, sondern stehen in einem komplementären Verhältnis zueinander. Die Autoren zeigen an konkreten Beispielen, dass Kinder über theologische Kompetenzen verfügen. In Aufnahme kindertheologischer Perspektiven werden Ansätze für ein kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Religionsunterricht entfaltet.
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Genre: Religion & Theologie
Religion: Christentum
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 199 S.
ISBN-13: 9783766841827
ISBN-10: 3766841823
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kraft, Friedhelm
Freudenberger-Lötz, Petra
Schwarz, Elisabeth E.
Redaktion: Kraft, Friedhelm
Freudenberger-Lötz, Petra
Schwarz, Elisabeth E.
Herausgeber: Friedhelm Kraft/Petra Freudenberger-Lötz/Elisabeth Schwarz
Auflage: 1/2011
calwer verlag gmbh: Calwer Verlag GmbH
Maße: 240 x 160 x 13 mm
Von/Mit: Friedhelm Kraft
Erscheinungsdatum: 15.05.2011
Gewicht: 0,363 kg
Artikel-ID: 107139684
Details
Erscheinungsjahr: 2011
Genre: Religion & Theologie
Religion: Christentum
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 199 S.
ISBN-13: 9783766841827
ISBN-10: 3766841823
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kraft, Friedhelm
Freudenberger-Lötz, Petra
Schwarz, Elisabeth E.
Redaktion: Kraft, Friedhelm
Freudenberger-Lötz, Petra
Schwarz, Elisabeth E.
Herausgeber: Friedhelm Kraft/Petra Freudenberger-Lötz/Elisabeth Schwarz
Auflage: 1/2011
calwer verlag gmbh: Calwer Verlag GmbH
Maße: 240 x 160 x 13 mm
Von/Mit: Friedhelm Kraft
Erscheinungsdatum: 15.05.2011
Gewicht: 0,363 kg
Artikel-ID: 107139684
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