Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Bild des kriminellen jungen Ausländers wird regelmäßig auch von der Polizeilichen Kriminalstatistik gestützt. Diese vermeintlichen Fakten fördern eine intensive wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der "Ausländerkriminalität" in Deutschland. Zur Klärung der Frage, ob es sich um Vorurteile handelt oder um ein realistisches Bild, soll diese Arbeit beitragen.

Zunächst wird dazu darauf eingegangen, wer als Jugendlicher zählt, denn es gibt für diese Zuordnung mehrere Ansätze aus unterschiedlichen Disziplinen, was für Verwirrung sorgen kann. Zudem sollen die für diese Arbeit essenzielle Begriffe "Normen", "Delinquenz" und "Devianz" eingegrenzt und definiert werden. Oft werden Deutsche mit Migrationshintergrund als "Ausländer" bezeichnet, was sich nach der konkreten Definition, die im weiteren Verlauf dargestellt wird, als falsch herausstellt. Daher werden auch die Begriffe "Migranten", "Menschen mit Migrationshintergrund", "Ausländer" sowie "Einheimische" und "Deutsche" definiert und abgegrenzt, um Missverständnisse zu vermeiden.

Eine wichtige Quelle, um die Forschungsfrage beantworten zu können, ist die Polizeiliche Kriminalstatistik, die im dritten Kapitel gemeinsam mit dem Dunkelfeld analysiert wird. Jugendliche Einheimische und Migranten sollen gegenübergestellt werden. Dieser Vergleich stellt sich allerdings als schwierig heraus. Bevor im späteren Verlauf Theorien vorgestellt werden, welche die Ursachen der Jugendkriminalität bei Migranten erklären sollen, werden historische Aspekte sowie die aktuellen Lebensumstände in den Bereichen Wohnsituation, Schule, Bildungschancen, Familie, Freunde und Kultur der Migranten betrachtet. Dies ist sinnvoll, da ein direkter Bezug zu den Erklärungstheorien zu beobachten ist. Zur Erklärung von Jugenddelinquenz werden ätiologische Ansätze und die Etikettierungstheorie beschrieben. Im folgenden Zwischenfazit werden erlangte Erkenntnisse zusammengefasst und es wird ein Versuch zur Beantwortung der Forschungsfrage gewagt. Um einen Ausblick für die Zukunft zu schaffen, schließt die Arbeit mit dem Thema Präventionsmaßnahme Integration.