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Berücksichtigt werden alle Zielgruppen von Schulklassen bis hin zu gewaltbereiten und besonders gefährdeten Jugendlichen. Neben der theoretischen
Einordnung der Methoden und Ansätze, der Beschreibung des Ablaufs, der Effekte und der Kritik lernen die Leser Praxisbeispiele, Adressen und Fortbildungsmöglichkeiten exemplarisch kennen. Alle Verfahren und Methoden werden zielgruppenspezifisch eingeordnet.
Berücksichtigt werden alle Zielgruppen von Schulklassen bis hin zu gewaltbereiten und besonders gefährdeten Jugendlichen. Neben der theoretischen
Einordnung der Methoden und Ansätze, der Beschreibung des Ablaufs, der Effekte und der Kritik lernen die Leser Praxisbeispiele, Adressen und Fortbildungsmöglichkeiten exemplarisch kennen. Alle Verfahren und Methoden werden zielgruppenspezifisch eingeordnet.
Jahrgang 1951, Prof. für Kulturpädagogik und Jugendarbeit am Fachbereich Sozialpädagogik der Hochschule Darmstadt. Leiter des Projekts "Pädagogische Konfl ikt- und Gewaltforschung". Arbeitsschwerpunkte: Adoleszenz, Szenisches Spiel, politische Jugendbildung, Schule und Jugendarbeit.
Angela Merkle
Jahrgang 1969, Dipl.-Sozialpädagogin, Systemische Beraterin, freie Mitarbeiterin des Projekts "Pädagogische Konfl ikt- und Gewaltforschung" des Fachbereichs Sozialpädagogik der Hochschule Darmstadt. Arbeitsschwerpunkte: Jugend(berufs)hilfe, Interkulturelle Arbeit, Konfl iktbearbeitung und Gewaltprävention.
Vorwort
I. Thematische Einführung in die Phänomene Konflikt und Gewalt bei Heranwachsenden - Erwartungen an die Pädagogik
1. Konflikte und Gewalt
2. Empirische Daten zur Jugendgewalt
3. Gewaltprävention und Jugendpädagogik
4. Ursachen und Hintergründe von Gewalt
5. "Gewalt geht Gewalt voraus"
6. Adoleszenz als Schauplatz für entwicklungsbedingte und kulturelle Konflikte
7. Respekt, Wertschätzung und Anerkennung
8. Qualitätsmaßstäbe und Vergleichskriterien für jugendpädagogische Verfahren zu Konflikt und Gewalt
II. Mit Konflikten und Gewalt umgehen lernen - jugendpädagogische Verfahren und Methoden im Überblick
1. Der konfrontative Ansatz in der Sozialpädagogik
1.1 Anti-Aggressivitätstraining©
1.2 Coolness-Training©
2. Mediative Verfahren
2.1 Mediation an Schulen
2.2 Mediation in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit
2.3 Mediation in Jugendsportverbänden
2.4 Täter-Opfer-Ausgleich (TOA)
3. Körperorientierte und erlebnispädagogische Konzepte <
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 224 S. |
| ISBN-13: | 9783954140220 |
| ISBN-10: | 3954140225 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 14022 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Schröder, Achim
Merkle, Angela |
| Auflage: | 3. überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Hersteller: |
Debus Pdagogik Verlag
Debus Pädagogik Verlag |
| Maße: | 185 x 113 x 15 mm |
| Von/Mit: | Achim Schröder (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 14.03.2014 |
| Gewicht: | 0,2 kg |
Jahrgang 1951, Prof. für Kulturpädagogik und Jugendarbeit am Fachbereich Sozialpädagogik der Hochschule Darmstadt. Leiter des Projekts "Pädagogische Konfl ikt- und Gewaltforschung". Arbeitsschwerpunkte: Adoleszenz, Szenisches Spiel, politische Jugendbildung, Schule und Jugendarbeit.
Angela Merkle
Jahrgang 1969, Dipl.-Sozialpädagogin, Systemische Beraterin, freie Mitarbeiterin des Projekts "Pädagogische Konfl ikt- und Gewaltforschung" des Fachbereichs Sozialpädagogik der Hochschule Darmstadt. Arbeitsschwerpunkte: Jugend(berufs)hilfe, Interkulturelle Arbeit, Konfl iktbearbeitung und Gewaltprävention.
Vorwort
I. Thematische Einführung in die Phänomene Konflikt und Gewalt bei Heranwachsenden - Erwartungen an die Pädagogik
1. Konflikte und Gewalt
2. Empirische Daten zur Jugendgewalt
3. Gewaltprävention und Jugendpädagogik
4. Ursachen und Hintergründe von Gewalt
5. "Gewalt geht Gewalt voraus"
6. Adoleszenz als Schauplatz für entwicklungsbedingte und kulturelle Konflikte
7. Respekt, Wertschätzung und Anerkennung
8. Qualitätsmaßstäbe und Vergleichskriterien für jugendpädagogische Verfahren zu Konflikt und Gewalt
II. Mit Konflikten und Gewalt umgehen lernen - jugendpädagogische Verfahren und Methoden im Überblick
1. Der konfrontative Ansatz in der Sozialpädagogik
1.1 Anti-Aggressivitätstraining©
1.2 Coolness-Training©
2. Mediative Verfahren
2.1 Mediation an Schulen
2.2 Mediation in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit
2.3 Mediation in Jugendsportverbänden
2.4 Täter-Opfer-Ausgleich (TOA)
3. Körperorientierte und erlebnispädagogische Konzepte <
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 224 S. |
| ISBN-13: | 9783954140220 |
| ISBN-10: | 3954140225 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 14022 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Schröder, Achim
Merkle, Angela |
| Auflage: | 3. überarbeitete und aktualisierte Auflage |
| Hersteller: |
Debus Pdagogik Verlag
Debus Pädagogik Verlag |
| Maße: | 185 x 113 x 15 mm |
| Von/Mit: | Achim Schröder (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 14.03.2014 |
| Gewicht: | 0,2 kg |
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