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Musikpädagogik und Musikwissenschaft
Renaissance einer Wechselbeziehung verwandter Disziplinen
Taschenbuch von Claudia Breitfeld (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Historisch geprägte Wechselbeziehungen kennzeichnen das Verhältnis zwischen Musikpädagogik und Musikwissenschaft. Sie dienen der Analyse von Hörverhalten und -vermögen, der Verständigung über musikalische Bildungs- und Erziehungsansprüche, dem Erkennen kultureller Herausforderungen und Widersprüche. Wünschenswert ist die gegenseitige Akzeptanz ihrer Erkenntnisse und Leistungen; denn sie ermöglicht - so die Grundthese des vorliegenden Bandes - eine zielführende Wahrnehmung und Umsetzung historischen, systematischen und vermittlungsstrategischen Wissens und Könnens. Sie lässt divergente Sichtweisen und Handlungsstrategien, vielfältige Potenziale musikalischer Ereignisse produktiver analysieren, effizienter vermitteln und kreativer entfalten.

Die Herausgeberinnen sind erfahrene Schulmusikerinnen (Oberstudienrätinnen) mit breiten musikwissenschaftlichen und musikpädagogischen Forschungsinteressen. Claudia Breitfeld und Ute Jung-Kaiser wurden in Historischer Musikwissenschaft promoviert, Brigitte Vedder steht kurz vor Vollendung ihrer musikpädagogischen Dissertation. Ute Jung-Kaiser lehrte nach Schuldienst und Habilitation (in Musikwissenschaft) als o. Professorin in München und Frankfurt; Claudia Breitfeld und Brigitte Vedder sind seit vielen Jahren als Sprecherinnen der Fachgruppe Musikwissenschaft und Musikpädagogik in der Gesellschaft für Musikforschung aktiv.
Historisch geprägte Wechselbeziehungen kennzeichnen das Verhältnis zwischen Musikpädagogik und Musikwissenschaft. Sie dienen der Analyse von Hörverhalten und -vermögen, der Verständigung über musikalische Bildungs- und Erziehungsansprüche, dem Erkennen kultureller Herausforderungen und Widersprüche. Wünschenswert ist die gegenseitige Akzeptanz ihrer Erkenntnisse und Leistungen; denn sie ermöglicht - so die Grundthese des vorliegenden Bandes - eine zielführende Wahrnehmung und Umsetzung historischen, systematischen und vermittlungsstrategischen Wissens und Könnens. Sie lässt divergente Sichtweisen und Handlungsstrategien, vielfältige Potenziale musikalischer Ereignisse produktiver analysieren, effizienter vermitteln und kreativer entfalten.

Die Herausgeberinnen sind erfahrene Schulmusikerinnen (Oberstudienrätinnen) mit breiten musikwissenschaftlichen und musikpädagogischen Forschungsinteressen. Claudia Breitfeld und Ute Jung-Kaiser wurden in Historischer Musikwissenschaft promoviert, Brigitte Vedder steht kurz vor Vollendung ihrer musikpädagogischen Dissertation. Ute Jung-Kaiser lehrte nach Schuldienst und Habilitation (in Musikwissenschaft) als o. Professorin in München und Frankfurt; Claudia Breitfeld und Brigitte Vedder sind seit vielen Jahren als Sprecherinnen der Fachgruppe Musikwissenschaft und Musikpädagogik in der Gesellschaft für Musikforschung aktiv.
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Genre: Musik
Rubrik: Kunst & Musik
Medium: Taschenbuch
Reihe: Kompendien Musik
Inhalt: 386 S.
12 Fotos
ISBN-13: 9783890077314
ISBN-10: 3890077315
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 3418006
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Breitfeld, Claudia
Jung-Kaiser, Ute
Vedder, Brigitte
Herausgeber: Claudia Breitfeld/Ute Jung-Kaiser/Brigitte Vedder
Hersteller: Laaber Verlag
Bckle, Matthias
Abbildungen: mit 12 Abbildungen
Maße: 221 x 153 x 27 mm
Von/Mit: Claudia Breitfeld (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.08.2021
Gewicht: 0,602 kg
Artikel-ID: 112323924
Details
Erscheinungsjahr: 2021
Genre: Musik
Rubrik: Kunst & Musik
Medium: Taschenbuch
Reihe: Kompendien Musik
Inhalt: 386 S.
12 Fotos
ISBN-13: 9783890077314
ISBN-10: 3890077315
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 3418006
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Breitfeld, Claudia
Jung-Kaiser, Ute
Vedder, Brigitte
Herausgeber: Claudia Breitfeld/Ute Jung-Kaiser/Brigitte Vedder
Hersteller: Laaber Verlag
Bckle, Matthias
Abbildungen: mit 12 Abbildungen
Maße: 221 x 153 x 27 mm
Von/Mit: Claudia Breitfeld (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.08.2021
Gewicht: 0,602 kg
Artikel-ID: 112323924
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