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Die Musikschule entwirft und gestaltet generationenübergreifend musikalische Lern- und Lebenswelten, in denen sich ihre Schülerinnen und Schüler selbstbestimmt bewegen, sie leistet die Vermittlung musikalischer Basiskompetenzen für alle Kinder, sie fördert den professionellen Nachwuchs in Musikberufen. Und nicht nur, dass sich diese zentralen Arbeitsfelder in Bezug auf Ziele, Arbeitsformen und Evaluation stark unterscheiden - die Musikschule hat auch einen Blick für die verschiedenen Welten des musikalischen Lernens und ist mit den unterschiedlichsten musikalischen communities of practice verwoben: Musikschule gibt es nur im Plural!
Natalia Ardila-Mantilla und Peter Röbke entwerfen das Bild dieser Musikschule sowohl empirisch als auch systematisch und historisch. Im Gespräch mit Hanns Stekel, dem Leiter der Johann-Sebastian-Bach-Musikschule Wien wird deutlich, wie eine Musikschule aussehen könnte, deren Arbeitsfelder zwar konsequent ausdifferenziert sind, die aber darüber nicht ihre Identität verliert.
Die Musikschule entwirft und gestaltet generationenübergreifend musikalische Lern- und Lebenswelten, in denen sich ihre Schülerinnen und Schüler selbstbestimmt bewegen, sie leistet die Vermittlung musikalischer Basiskompetenzen für alle Kinder, sie fördert den professionellen Nachwuchs in Musikberufen. Und nicht nur, dass sich diese zentralen Arbeitsfelder in Bezug auf Ziele, Arbeitsformen und Evaluation stark unterscheiden - die Musikschule hat auch einen Blick für die verschiedenen Welten des musikalischen Lernens und ist mit den unterschiedlichsten musikalischen communities of practice verwoben: Musikschule gibt es nur im Plural!
Natalia Ardila-Mantilla und Peter Röbke entwerfen das Bild dieser Musikschule sowohl empirisch als auch systematisch und historisch. Im Gespräch mit Hanns Stekel, dem Leiter der Johann-Sebastian-Bach-Musikschule Wien wird deutlich, wie eine Musikschule aussehen könnte, deren Arbeitsfelder zwar konsequent ausdifferenziert sind, die aber darüber nicht ihre Identität verliert.
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Genre: | Musik |
| Rubrik: | Kunst & Musik |
| Thema: | Musiktheorie & Musiklehre |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 96 S. |
| ISBN-13: | 9783990353530 |
| ISBN-10: | 3990353535 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Ardila-Mantilla, Natalia/Röbke, Peter/Stekel, Hanns |
| Komponist: | Ardila-Mantilla, Natalia |
| Auflage: | 1/2015 |
| helbling verlag gmbh: | Helbling Verlag GmbH |
| Maße: | 235 x 165 x 5 mm |
| Von/Mit: | Natalia/Röbke, Peter/Stekel, Hanns Ardila-Mantilla |
| Erscheinungsdatum: | 15.05.2015 |
| Gewicht: | 0,208 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Genre: | Musik |
| Rubrik: | Kunst & Musik |
| Thema: | Musiktheorie & Musiklehre |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 96 S. |
| ISBN-13: | 9783990353530 |
| ISBN-10: | 3990353535 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Ardila-Mantilla, Natalia/Röbke, Peter/Stekel, Hanns |
| Komponist: | Ardila-Mantilla, Natalia |
| Auflage: | 1/2015 |
| helbling verlag gmbh: | Helbling Verlag GmbH |
| Maße: | 235 x 165 x 5 mm |
| Von/Mit: | Natalia/Röbke, Peter/Stekel, Hanns Ardila-Mantilla |
| Erscheinungsdatum: | 15.05.2015 |
| Gewicht: | 0,208 kg |
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