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Beschreibung
Mit Unterrichtsgesprächen im (Fach-)Unterricht verbringen Lehrerinnen und Lehrer einen Großteil ihrer Arbeitszeit. Dabei stellt das Führen eines guten Unterrichtsgesprächs aufgrund seiner Komplexität höchste Anforderungen an die Lehrenden. Für ein gutes Unterrichtsgespräch sind funktionierende Regeln ebenso wichtig wie sinnvolle Lehrer_innenimpulse und passende Fragen. Die Leser_innen erfahren in diesem Buch, wie sie ihre Gespräche konkret mit den Lernenden optimieren, etwa durch die Vermeidung von Fragefehlformen (z. B. Kettenfragen) oder den bewussten Einsatz von Körpersprache. Ein Kapitel ist darüber hinaus dem Lehrer_innenvortrag gewidmet. Dies folgt der Überzeugung, dass das Erklären durch die Lehrkraft eine wichtige Funktion in der Schule hat und Lehrer_innenvorträge sich gut in Unterrichtsgespräche integrieren lassen.
Mit Unterrichtsgesprächen im (Fach-)Unterricht verbringen Lehrerinnen und Lehrer einen Großteil ihrer Arbeitszeit. Dabei stellt das Führen eines guten Unterrichtsgesprächs aufgrund seiner Komplexität höchste Anforderungen an die Lehrenden. Für ein gutes Unterrichtsgespräch sind funktionierende Regeln ebenso wichtig wie sinnvolle Lehrer_innenimpulse und passende Fragen. Die Leser_innen erfahren in diesem Buch, wie sie ihre Gespräche konkret mit den Lernenden optimieren, etwa durch die Vermeidung von Fragefehlformen (z. B. Kettenfragen) oder den bewussten Einsatz von Körpersprache. Ein Kapitel ist darüber hinaus dem Lehrer_innenvortrag gewidmet. Dies folgt der Überzeugung, dass das Erklären durch die Lehrkraft eine wichtige Funktion in der Schule hat und Lehrer_innenvorträge sich gut in Unterrichtsgespräche integrieren lassen.
Über den Autor
Dr. Lars Schmoll ist Fach- und Kernseminarleiter am Studienseminar. Er unterrichtet am Grashof-Gymnasium in Essen. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität Duisburg-Essen und bildet als ausgebildeter Coach Schulen in ganz Deutschland fort.
Zusammenfassung
. Die wichtigsten Strategien für ein gutes Unterrichtsgespräch
. Mit konkreten Praxisbeispielen und Übungen
. Mit umfangreichen Online-Materialien
. Mit konkreten Praxisbeispielen und Übungen
. Mit umfangreichen Online-Materialien
Details
Erscheinungsjahr: | 2021 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Bundle |
Inhalt: |
1 Taschenbuch
1 MP3, Download oder Online |
ISBN-13: | 9783407632296 |
ISBN-10: | 3407632290 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 63229 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Schmoll, Lars |
Hersteller: |
Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG |
Abbildungen: | 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen |
Maße: | 235 x 160 x 10 mm |
Von/Mit: | Lars Schmoll |
Erscheinungsdatum: | 18.08.2021 |
Gewicht: | 0,226 kg |
Über den Autor
Dr. Lars Schmoll ist Fach- und Kernseminarleiter am Studienseminar. Er unterrichtet am Grashof-Gymnasium in Essen. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität Duisburg-Essen und bildet als ausgebildeter Coach Schulen in ganz Deutschland fort.
Zusammenfassung
. Die wichtigsten Strategien für ein gutes Unterrichtsgespräch
. Mit konkreten Praxisbeispielen und Übungen
. Mit umfangreichen Online-Materialien
. Mit konkreten Praxisbeispielen und Übungen
. Mit umfangreichen Online-Materialien
Details
Erscheinungsjahr: | 2021 |
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Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Bundle |
Inhalt: |
1 Taschenbuch
1 MP3, Download oder Online |
ISBN-13: | 9783407632296 |
ISBN-10: | 3407632290 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 63229 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Schmoll, Lars |
Hersteller: |
Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG |
Abbildungen: | 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 5 Schwarz-Weiß- Tabellen |
Maße: | 235 x 160 x 10 mm |
Von/Mit: | Lars Schmoll |
Erscheinungsdatum: | 18.08.2021 |
Gewicht: | 0,226 kg |
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