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Cover: 9783639347258 | Problem-Based Learning in der Gesundheits- und Krankenpflege | Doppler
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Problem-Based Learning in der Gesundheits- und Krankenpflege
Ein Pilotprojekt an einer österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeschule
Taschenbuch von Annemarie Doppler
Sprache: Deutsch

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inkl. MwSt.

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Kategorien:
Beschreibung
Lernen anhand von authentischen und aus der zukünftigen Berufswelt der Lernenden stammenden Problemstellungen, mit einem hohen Maß an Selbststeuerung des Lernprozesses durch den Lernenden, kennzeichnet den Kern des Problem-Based Learning (PBL). Obwohl PBL als didaktisches Modell im offenen Curriculum der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege in Österreich empfohlen wird, kommt es in den wenigsten Gesundheits- und Krankenpflegeschulen zur Anwendung. Die vorliegende Arbeit untersuchte in Form eines Pilotprojektes die Voraussetzungen für eine Implementierung von PBL in das Unterrichtsfach Gesundheits- und Krankenpflege im zweiten Ausbildungsjahr und die Zufriedenheit der Schülerinnen mit dieser Lehr- und Lernform. Weiters wurden Zusammenhänge zwischen dem Lernverhalten der Studienteilnehmerinnen und der Zufriedenheit mit PBL untersucht. Die Evaluation des Unterrichts erfolgte anhand eines strukturierten Fragebogens der anschließend statistisch ausgewertet wurde.
Lernen anhand von authentischen und aus der zukünftigen Berufswelt der Lernenden stammenden Problemstellungen, mit einem hohen Maß an Selbststeuerung des Lernprozesses durch den Lernenden, kennzeichnet den Kern des Problem-Based Learning (PBL). Obwohl PBL als didaktisches Modell im offenen Curriculum der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege in Österreich empfohlen wird, kommt es in den wenigsten Gesundheits- und Krankenpflegeschulen zur Anwendung. Die vorliegende Arbeit untersuchte in Form eines Pilotprojektes die Voraussetzungen für eine Implementierung von PBL in das Unterrichtsfach Gesundheits- und Krankenpflege im zweiten Ausbildungsjahr und die Zufriedenheit der Schülerinnen mit dieser Lehr- und Lernform. Weiters wurden Zusammenhänge zwischen dem Lernverhalten der Studienteilnehmerinnen und der Zufriedenheit mit PBL untersucht. Die Evaluation des Unterrichts erfolgte anhand eines strukturierten Fragebogens der anschließend statistisch ausgewertet wurde.
Details
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9783639347258
ISBN-10: 3639347250
Sprache: Deutsch
Autor: Doppler, Annemarie
Hersteller: VDM Verlag Dr. Müller
Verantwortliche Person für die EU: preigu, Ansas Meyer, Lengericher Landstr. 19, D-49078 Osnabrück, mail@preigu.de
Maße: 220 x 150 x 7 mm
Von/Mit: Annemarie Doppler
Gewicht: 0,197 kg
Artikel-ID: 107052415
Details
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
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Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9783639347258
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Sprache: Deutsch
Autor: Doppler, Annemarie
Hersteller: VDM Verlag Dr. Müller
Verantwortliche Person für die EU: preigu, Ansas Meyer, Lengericher Landstr. 19, D-49078 Osnabrück, mail@preigu.de
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Von/Mit: Annemarie Doppler
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