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Beschreibung
Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Sportwissenschaft und Sportpaedagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Definitionen von Ringen und Raufen im Schulkontext;
verschiedene Konzepte zur Umsetzung im Schulsport;
Verankerung im niedersaechsischen Kerncurriculum und weitere gesetzliche Grundlagen;
innere und aeussere Voraussetzungen zur Umsetzung wie Regeln, materielle und personelle Voraussetzungen etc.;
Unterfuetterung durch repraesantative Evaluation;
didaktisch methodische Grundlinien;
koedukativer und psychologischer Aspekt insbesondere
Ringen und Raufen als Gewaltpraevention;
physiologische Aspekte wie Kondition, Koordination etc.
verschiedene Konzepte zur Umsetzung im Schulsport;
Verankerung im niedersaechsischen Kerncurriculum und weitere gesetzliche Grundlagen;
innere und aeussere Voraussetzungen zur Umsetzung wie Regeln, materielle und personelle Voraussetzungen etc.;
Unterfuetterung durch repraesantative Evaluation;
didaktisch methodische Grundlinien;
koedukativer und psychologischer Aspekt insbesondere
Ringen und Raufen als Gewaltpraevention;
physiologische Aspekte wie Kondition, Koordination etc.
Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Sportwissenschaft und Sportpaedagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Definitionen von Ringen und Raufen im Schulkontext;
verschiedene Konzepte zur Umsetzung im Schulsport;
Verankerung im niedersaechsischen Kerncurriculum und weitere gesetzliche Grundlagen;
innere und aeussere Voraussetzungen zur Umsetzung wie Regeln, materielle und personelle Voraussetzungen etc.;
Unterfuetterung durch repraesantative Evaluation;
didaktisch methodische Grundlinien;
koedukativer und psychologischer Aspekt insbesondere
Ringen und Raufen als Gewaltpraevention;
physiologische Aspekte wie Kondition, Koordination etc.
verschiedene Konzepte zur Umsetzung im Schulsport;
Verankerung im niedersaechsischen Kerncurriculum und weitere gesetzliche Grundlagen;
innere und aeussere Voraussetzungen zur Umsetzung wie Regeln, materielle und personelle Voraussetzungen etc.;
Unterfuetterung durch repraesantative Evaluation;
didaktisch methodische Grundlinien;
koedukativer und psychologischer Aspekt insbesondere
Ringen und Raufen als Gewaltpraevention;
physiologische Aspekte wie Kondition, Koordination etc.
Details
Erscheinungsjahr: | 2009 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 104 S. |
ISBN-13: | 9783640255214 |
ISBN-10: | 3640255216 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Muenzebrock, Mike |
Auflage: | 2. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 8 mm |
Von/Mit: | Mike Muenzebrock |
Erscheinungsdatum: | 30.01.2009 |
Gewicht: | 0,163 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2009 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 104 S. |
ISBN-13: | 9783640255214 |
ISBN-10: | 3640255216 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Muenzebrock, Mike |
Auflage: | 2. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 8 mm |
Von/Mit: | Mike Muenzebrock |
Erscheinungsdatum: | 30.01.2009 |
Gewicht: | 0,163 kg |
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