Zur Startseite gehen
0,00 €*
Cover: 9783847423218 | Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern | Katrin Alt
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern
Eine empirische Untersuchung in der Vorschule, Studien zur Bildungsgangforschung 46
Taschenbuch von Katrin Alt
Sprache: Deutsch

24,00 €*

inkl. MwSt.

Versandkostenfrei per Post / DHL

Lieferzeit 1-2 Wochen

Kategorien:
Beschreibung
Kinder entwickeln Sprache und Gesprächsfähigkeiten in der Interaktion mit Erwachsenen und anderen Kindern. Deshalb stehen zwei voneinander abhängige Aspekte im Fokus dieser Untersuchung: Wirkungen des Philosophierens mit Kindern auf die kindliche Sprachentwicklung und das Sprachhandeln der Pädagoginnen im philosophischen Gespräch mit den Kindern. Eingebettet in eine Vorher-Nachher-Testung mit dem "Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstandes Fünfjähriger", erfolgten über sechs Monate wöchentliche philosophische Gespräche in einer Vorschulklasse. In einer Kontrollgruppe wurde mit dialogischen Bilderbuchbetrachtungen gearbeitet. Zentrale Ergebnisse sind, dass sich die philosophierenden Kinder im Vergleich zur Kontrollgruppe in zwei Bereichen signifikant besser entwickelten: im Bereich des allgemeinen Gesprächsverhaltens und im Gebrauch hochwertiger Konnektoren. In einem weiteren inhaltsanalytischen Untersuchungsteil wurde ein Vergleich des Sprachhandelns der Kinder und ihrer Vorschulpädagogin in zwei verschiedenen dialogischen Situationen durchgeführt. Dieser zeigte, dass philosophische Fragen im Gespräch mit einem besonders komplexen sprachlichen Handeln der Kinder einhergehen.
Kinder entwickeln Sprache und Gesprächsfähigkeiten in der Interaktion mit Erwachsenen und anderen Kindern. Deshalb stehen zwei voneinander abhängige Aspekte im Fokus dieser Untersuchung: Wirkungen des Philosophierens mit Kindern auf die kindliche Sprachentwicklung und das Sprachhandeln der Pädagoginnen im philosophischen Gespräch mit den Kindern. Eingebettet in eine Vorher-Nachher-Testung mit dem "Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstandes Fünfjähriger", erfolgten über sechs Monate wöchentliche philosophische Gespräche in einer Vorschulklasse. In einer Kontrollgruppe wurde mit dialogischen Bilderbuchbetrachtungen gearbeitet. Zentrale Ergebnisse sind, dass sich die philosophierenden Kinder im Vergleich zur Kontrollgruppe in zwei Bereichen signifikant besser entwickelten: im Bereich des allgemeinen Gesprächsverhaltens und im Gebrauch hochwertiger Konnektoren. In einem weiteren inhaltsanalytischen Untersuchungsteil wurde ein Vergleich des Sprachhandelns der Kinder und ihrer Vorschulpädagogin in zwei verschiedenen dialogischen Situationen durchgeführt. Dieser zeigte, dass philosophische Fragen im Gespräch mit einem besonders komplexen sprachlichen Handeln der Kinder einhergehen.
Details
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 165 S.
ISBN-13: 9783847423218
ISBN-10: 3847423215
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Alt, Katrin
Auflage: 1/2019
verlag barbara budrich: Verlag Barbara Budrich
Maße: 210 x 148 x 10 mm
Von/Mit: Katrin Alt
Erscheinungsdatum: 13.05.2019
Gewicht: 0,249 kg
Artikel-ID: 116353210
Details
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 165 S.
ISBN-13: 9783847423218
ISBN-10: 3847423215
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Alt, Katrin
Auflage: 1/2019
verlag barbara budrich: Verlag Barbara Budrich
Maße: 210 x 148 x 10 mm
Von/Mit: Katrin Alt
Erscheinungsdatum: 13.05.2019
Gewicht: 0,249 kg
Artikel-ID: 116353210
Warnhinweis

Ähnliche Produkte

Diese Website verwendet Cookies, um eine bestmögliche Erfahrung bieten zu können. Mehr Informationen ...