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Deutsch
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Beschreibung
1. Unterrichtsfeinplanung zu einer auszuwählenden Fertigkeit oder zu kombinierten Fertigkeiten und zu einem auszuwählenden Thema: 1
1.1 Zielgruppe: (stichwortartig) 1
1.2 Unterrichtsmaterial: 1
1.3 Lernziel/e: 2
1.4 Lerninhalte: 2
2. Analyse von Unterrichtsmaterial 12
2.1 Das Lehrwerk "Pluspunkt Deutsch" unter dem Aspekt des interkulturellen Lernens 13
2.2 Wo, in welcher Art und in welchem Umfang wird der Aspekt des interkulturellen Lernens im Buch umgesetzt? 17
2.3 Eignung des Lehrwerkes in Bezug auf das interkulturelle Lernen für die Teilnehmer meines Integrationskurses 19
3. Selbsteinschätzung bezüglich der Lernerfahrungen 20
1.1 Zielgruppe: (stichwortartig) 1
1.2 Unterrichtsmaterial: 1
1.3 Lernziel/e: 2
1.4 Lerninhalte: 2
2. Analyse von Unterrichtsmaterial 12
2.1 Das Lehrwerk "Pluspunkt Deutsch" unter dem Aspekt des interkulturellen Lernens 13
2.2 Wo, in welcher Art und in welchem Umfang wird der Aspekt des interkulturellen Lernens im Buch umgesetzt? 17
2.3 Eignung des Lehrwerkes in Bezug auf das interkulturelle Lernen für die Teilnehmer meines Integrationskurses 19
3. Selbsteinschätzung bezüglich der Lernerfahrungen 20
1. Unterrichtsfeinplanung zu einer auszuwählenden Fertigkeit oder zu kombinierten Fertigkeiten und zu einem auszuwählenden Thema: 1
1.1 Zielgruppe: (stichwortartig) 1
1.2 Unterrichtsmaterial: 1
1.3 Lernziel/e: 2
1.4 Lerninhalte: 2
2. Analyse von Unterrichtsmaterial 12
2.1 Das Lehrwerk "Pluspunkt Deutsch" unter dem Aspekt des interkulturellen Lernens 13
2.2 Wo, in welcher Art und in welchem Umfang wird der Aspekt des interkulturellen Lernens im Buch umgesetzt? 17
2.3 Eignung des Lehrwerkes in Bezug auf das interkulturelle Lernen für die Teilnehmer meines Integrationskurses 19
3. Selbsteinschätzung bezüglich der Lernerfahrungen 20
1.1 Zielgruppe: (stichwortartig) 1
1.2 Unterrichtsmaterial: 1
1.3 Lernziel/e: 2
1.4 Lerninhalte: 2
2. Analyse von Unterrichtsmaterial 12
2.1 Das Lehrwerk "Pluspunkt Deutsch" unter dem Aspekt des interkulturellen Lernens 13
2.2 Wo, in welcher Art und in welchem Umfang wird der Aspekt des interkulturellen Lernens im Buch umgesetzt? 17
2.3 Eignung des Lehrwerkes in Bezug auf das interkulturelle Lernen für die Teilnehmer meines Integrationskurses 19
3. Selbsteinschätzung bezüglich der Lernerfahrungen 20
Details
Erscheinungsjahr: | 2014 |
---|---|
Fachbereich: | Sozialpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Titel: | Unterrichtsplanung: ¿Kleidung/Im Kaufhaus¿ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks ¿Pluspunkt Deutsch¿ hinsichtlich interkulturellen Lernens |
Inhalt: | 28 S. |
ISBN-13: | 9783656693437 |
ISBN-10: | 3656693439 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Gioroglou, Ersaia |
Auflage: | 4. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
Von/Mit: | Ersaia Gioroglou |
Erscheinungsdatum: | 26.08.2014 |
Gewicht: | 0,056 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2014 |
---|---|
Fachbereich: | Sozialpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Titel: | Unterrichtsplanung: ¿Kleidung/Im Kaufhaus¿ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks ¿Pluspunkt Deutsch¿ hinsichtlich interkulturellen Lernens |
Inhalt: | 28 S. |
ISBN-13: | 9783656693437 |
ISBN-10: | 3656693439 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Gioroglou, Ersaia |
Auflage: | 4. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
Von/Mit: | Ersaia Gioroglou |
Erscheinungsdatum: | 26.08.2014 |
Gewicht: | 0,056 kg |
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