Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbil...

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Beschreibung

Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ¿Ruf nach mehr Praxis¿. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet dabei interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen im Lehramtsstudium.

Der Inhalt

Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven ¿ Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien ¿ Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht

Die Herausgeber

Dr. Claudia Scheid ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Bern.

Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.

Der Inhalt

Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven ¿ Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien ¿ Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht

Die Herausgeber

Dr. Claudia Scheid ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Bern.

Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.

Über den Autor

Dr. Claudia Scheid ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Bern.Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.

Zusammenfassung

Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ,Ruf nach mehr Praxis'. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet jedoch interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen.

Inhaltsverzeichnis

Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven.- Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien.- Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht.

Details

Erscheinungsjahr:	2019
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	xviii 253 S. 5 s/w Illustr. 253 S. 5 Abb.
ISBN-13:	9783658232436
ISBN-10:	3658232439
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-23243-6
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Wenzl, Thomas Scheid, Claudia
Herausgeber:	Claudia Scheid/Thomas Wenzl
Auflage:	1. Aufl. 2020
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Maße:	210 x 148 x 15 mm
Von/Mit:	Thomas Wenzl (u. a.)
Erscheinungsdatum:	01.08.2019
Gewicht:	0,356 kg