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Wissenschafts- und Technikbildung auf dem Prüfstand
Zum Fachkräftemangel und zur Attraktivität der MINT-Bildung und -Berufe im europäischen Vergleich
Taschenbuch von Uwe Pfenning (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits, um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu [...] Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften [...] Beiträgen von:Andrea Kaimann, Jörg Bröscher, Klaus Trimborn, Ralph Angermund, Atje Drexler, Alexander Schäfer, Christian Wiesmüller, Günter Offermann, Heinz Duddeck, Klaus Schiffler, Louise Baker-Schuster, Marlen Schulz, Ortwin Renn, Reinhard Pittschellis, Svein Sjøberg, Sylvia Hiller, Uwe Pfenning
Der Fachkräftemangel in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erweist sich immer mehr als Hemmnis für den Hochtechnologiestandort Deutschland. Für eine nachhaltige Sicherung des Fachkräftebedarfs ist eine attraktive MINT-Bildung Voraussetzung. Zudem stellt sich in einer Gesellschaft, die von Natur- und Technikwissenschaften geprägt ist, die Notwendigkeit, allen Menschen ein entsprechendes Grundverständnis zu vermitteln. Wissenschaft und Politik sind gefordert, didaktisch wirksame und für junge Menschen attraktive Konzepte für eine MINT-Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Einerseits, um begabte junge Menschen gezielt zu fördern, andererseits, um eine basale MINT-Allgemeinbildung im Schulsystem zu [...] Sammelband fasst die Ergebnisse einer interdisziplinären Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften zusammen und analysiert die Ursachen für den mangelnden Erfolg von MINT-Initiativen in Deutschland und Europa, dokumentiert erfolgreiche Modellprojekte und zeigt Lösungswege für die Bildungs- und Wissenschaftspolitik auf. Ergänzt werden diese Beiträge mit den Erfahrungen engagierter Initiatoren von namhaften [...] Beiträgen von:Andrea Kaimann, Jörg Bröscher, Klaus Trimborn, Ralph Angermund, Atje Drexler, Alexander Schäfer, Christian Wiesmüller, Günter Offermann, Heinz Duddeck, Klaus Schiffler, Louise Baker-Schuster, Marlen Schulz, Ortwin Renn, Reinhard Pittschellis, Svein Sjøberg, Sylvia Hiller, Uwe Pfenning
Details
Erscheinungsjahr: 2012
Fachbereich: Arbeit & Interessenvertretung
Genre: Soziologie
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 280 S.
ISBN-13: 9783832966980
ISBN-10: 3832966986
Sprache: Deutsch
Redaktion: Pfenning, Uwe
Renn, Ortwin
Herausgeber: Uwe Pfenning/Ortwin Renn
Hersteller: Nomos
Maße: 20 x 154 x 235 mm
Von/Mit: Uwe Pfenning (u. a.)
Erscheinungsdatum: 04.09.2012
Gewicht: 0,428 kg
Artikel-ID: 127960902
Details
Erscheinungsjahr: 2012
Fachbereich: Arbeit & Interessenvertretung
Genre: Soziologie
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 280 S.
ISBN-13: 9783832966980
ISBN-10: 3832966986
Sprache: Deutsch
Redaktion: Pfenning, Uwe
Renn, Ortwin
Herausgeber: Uwe Pfenning/Ortwin Renn
Hersteller: Nomos
Maße: 20 x 154 x 235 mm
Von/Mit: Uwe Pfenning (u. a.)
Erscheinungsdatum: 04.09.2012
Gewicht: 0,428 kg
Artikel-ID: 127960902
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