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Jeder Text verfügt über eine annotierte Wortliste, die das textbezogene Vokabular enthält, auch wenn einzelne Wörter in den vorangegangenen Texten behandelt wurden. Dadurch können Schüler/-innen und Kolleg/-innen je nach Interesse einen einzelnen Text aussuchen und sich damit befassen, ohne zusätzliche Zeit für Vokabelerklärung aufwenden zu müssen. Verständnisfragen, textinterpretative Aufträge und Erörterungsanregungen am Ende jedes Einzeltextes tragen weiterhin zur Festigung des Wissens und Erweiterung des Könnens bei. Das primäre Ziel dieses unterrichtserprobten Buches liegt darin, eine Textbasis zu schaffen und somit kommunikative Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Sprechen zu fördern. In erster Linie kann die Lektüre den Lernern dazu dienen, ihre Lesefertigkeit von chinesischen Schriftzeichen zu erhöhen und ihren Wortschatz zu erweitern. Darüber hinaus kann die Lektüre ihnen mittels der am Textende gestellten Aufgaben zum Training ihrer Schreibfertigkeit verhelfen. Die Textsammlung nimmt die inhaltlichen Vorgaben der Lehrpläne zur Kenntnis, ohne sich jedoch auf das Modell eines Bundeslandes festzulegen. Sie fokussiert die soziokulturellen Entwicklungen des 20. Jahrhunderts und die gesellschaftliche Realität des heutigen China.
Jeder Text verfügt über eine annotierte Wortliste, die das textbezogene Vokabular enthält, auch wenn einzelne Wörter in den vorangegangenen Texten behandelt wurden. Dadurch können Schüler/-innen und Kolleg/-innen je nach Interesse einen einzelnen Text aussuchen und sich damit befassen, ohne zusätzliche Zeit für Vokabelerklärung aufwenden zu müssen. Verständnisfragen, textinterpretative Aufträge und Erörterungsanregungen am Ende jedes Einzeltextes tragen weiterhin zur Festigung des Wissens und Erweiterung des Könnens bei. Das primäre Ziel dieses unterrichtserprobten Buches liegt darin, eine Textbasis zu schaffen und somit kommunikative Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Sprechen zu fördern. In erster Linie kann die Lektüre den Lernern dazu dienen, ihre Lesefertigkeit von chinesischen Schriftzeichen zu erhöhen und ihren Wortschatz zu erweitern. Darüber hinaus kann die Lektüre ihnen mittels der am Textende gestellten Aufgaben zum Training ihrer Schreibfertigkeit verhelfen. Die Textsammlung nimmt die inhaltlichen Vorgaben der Lehrpläne zur Kenntnis, ohne sich jedoch auf das Modell eines Bundeslandes festzulegen. Sie fokussiert die soziokulturellen Entwicklungen des 20. Jahrhunderts und die gesellschaftliche Realität des heutigen China.
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 65 S. |
| ISBN-13: | 9783896574268 |
| ISBN-10: | 3896574264 |
| Sprache: |
Chinesisch
Deutsch |
| Autor: |
Han, Sicong
Liu, Weijian |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: | Schmetterling Verlag |
| Maße: | 211 x 146 x 8 mm |
| Von/Mit: | Sicong Han (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 02.11.2015 |
| Gewicht: | 0,111 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
|---|---|
| Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 65 S. |
| ISBN-13: | 9783896574268 |
| ISBN-10: | 3896574264 |
| Sprache: |
Chinesisch
Deutsch |
| Autor: |
Han, Sicong
Liu, Weijian |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: | Schmetterling Verlag |
| Maße: | 211 x 146 x 8 mm |
| Von/Mit: | Sicong Han (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 02.11.2015 |
| Gewicht: | 0,111 kg |
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