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Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Elfchen und Rondelle gehören bereits in der Grundschule zum Usus. Kreatives Schreiben zur Förderung eines "anderen" Denkens, außerhalb der regelgerechten Aussagesätze, sind hier die oberste Zielstellung.
Mithilfe dieser Gedichtformen sollen bereits die Schüler einer Grundschule an (Schreib-)Formen der Kreativität herangeführt werden. Die Begegnung damit wird in höheren Klassenstufen weithin zunehmen, um dann später vollends ein Muster des Deutschunterrichts zu sein. Aufsatzschreiben, Interpretieren, Kreatives Schreiben oder freies Erörtern sind dann nämlich Kerninhalte des Deutschunterrichts. Als Ausgangspunkt können diese kreativen Schreibformen durchaus dienen.
Mithilfe dieser Gedichtformen sollen bereits die Schüler einer Grundschule an (Schreib-)Formen der Kreativität herangeführt werden. Die Begegnung damit wird in höheren Klassenstufen weithin zunehmen, um dann später vollends ein Muster des Deutschunterrichts zu sein. Aufsatzschreiben, Interpretieren, Kreatives Schreiben oder freies Erörtern sind dann nämlich Kerninhalte des Deutschunterrichts. Als Ausgangspunkt können diese kreativen Schreibformen durchaus dienen.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Elfchen und Rondelle gehören bereits in der Grundschule zum Usus. Kreatives Schreiben zur Förderung eines "anderen" Denkens, außerhalb der regelgerechten Aussagesätze, sind hier die oberste Zielstellung.
Mithilfe dieser Gedichtformen sollen bereits die Schüler einer Grundschule an (Schreib-)Formen der Kreativität herangeführt werden. Die Begegnung damit wird in höheren Klassenstufen weithin zunehmen, um dann später vollends ein Muster des Deutschunterrichts zu sein. Aufsatzschreiben, Interpretieren, Kreatives Schreiben oder freies Erörtern sind dann nämlich Kerninhalte des Deutschunterrichts. Als Ausgangspunkt können diese kreativen Schreibformen durchaus dienen.
Mithilfe dieser Gedichtformen sollen bereits die Schüler einer Grundschule an (Schreib-)Formen der Kreativität herangeführt werden. Die Begegnung damit wird in höheren Klassenstufen weithin zunehmen, um dann später vollends ein Muster des Deutschunterrichts zu sein. Aufsatzschreiben, Interpretieren, Kreatives Schreiben oder freies Erörtern sind dann nämlich Kerninhalte des Deutschunterrichts. Als Ausgangspunkt können diese kreativen Schreibformen durchaus dienen.
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
---|---|
Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 28 S. |
ISBN-13: | 9783668257528 |
ISBN-10: | 3668257523 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Segebrecht, Jens |
Auflage: | 1. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
Von/Mit: | Jens Segebrecht |
Erscheinungsdatum: | 15.09.2016 |
Gewicht: | 0,056 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2016 |
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Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 28 S. |
ISBN-13: | 9783668257528 |
ISBN-10: | 3668257523 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Segebrecht, Jens |
Auflage: | 1. Auflage |
Hersteller: | GRIN Verlag |
Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
Von/Mit: | Jens Segebrecht |
Erscheinungsdatum: | 15.09.2016 |
Gewicht: | 0,056 kg |
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