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Beschreibung
Um für den weiteren Mathematikunterricht gut gerüstet zu
sein, müssen Schüler die Verfahren des schriftlichen Rechnens verstanden haben und sicher anwenden können. Dies gelingt mit diesem Material, das speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf konzipiert wurde: Die schriftlichen Verfahren der Addition und Subtraktion werden kleinschrittig eingeführt und geübt - jeweils zunächst ohne, dann mit Zehnerübertrag.
Das Überschlagsrechnen als Form der Selbstkontrolle wird dabei konsequent angewendet.
sein, müssen Schüler die Verfahren des schriftlichen Rechnens verstanden haben und sicher anwenden können. Dies gelingt mit diesem Material, das speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf konzipiert wurde: Die schriftlichen Verfahren der Addition und Subtraktion werden kleinschrittig eingeführt und geübt - jeweils zunächst ohne, dann mit Zehnerübertrag.
Das Überschlagsrechnen als Form der Selbstkontrolle wird dabei konsequent angewendet.
Um für den weiteren Mathematikunterricht gut gerüstet zu
sein, müssen Schüler die Verfahren des schriftlichen Rechnens verstanden haben und sicher anwenden können. Dies gelingt mit diesem Material, das speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf konzipiert wurde: Die schriftlichen Verfahren der Addition und Subtraktion werden kleinschrittig eingeführt und geübt - jeweils zunächst ohne, dann mit Zehnerübertrag.
Das Überschlagsrechnen als Form der Selbstkontrolle wird dabei konsequent angewendet.
sein, müssen Schüler die Verfahren des schriftlichen Rechnens verstanden haben und sicher anwenden können. Dies gelingt mit diesem Material, das speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf konzipiert wurde: Die schriftlichen Verfahren der Addition und Subtraktion werden kleinschrittig eingeführt und geübt - jeweils zunächst ohne, dann mit Zehnerübertrag.
Das Überschlagsrechnen als Form der Selbstkontrolle wird dabei konsequent angewendet.
Details
Erscheinungsjahr: | 2009 |
---|---|
Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Schulform: | Förderschule |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Bergedorfer Unterrichtsideen |
Inhalt: | 89 S. |
ISBN-13: | 9783834433183 |
ISBN-10: | 3834433187 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 3318 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: |
Gellner, Lars
Petersen, Silke |
Hersteller: |
Persen Verlag
Persen Verlag i.d. AAP |
Maße: | 298 x 211 x 8 mm |
Von/Mit: | Lars Gellner (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 27.10.2009 |
Gewicht: | 0,293 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2009 |
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Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Schulform: | Förderschule |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Bergedorfer Unterrichtsideen |
Inhalt: | 89 S. |
ISBN-13: | 9783834433183 |
ISBN-10: | 3834433187 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 3318 |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: |
Gellner, Lars
Petersen, Silke |
Hersteller: |
Persen Verlag
Persen Verlag i.d. AAP |
Maße: | 298 x 211 x 8 mm |
Von/Mit: | Lars Gellner (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 27.10.2009 |
Gewicht: | 0,293 kg |
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