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Die Frage nach dem Umgang mit dem Islam ist eines der großen gesellschaftspolitischen Themen unserer Zeit. In Schulen stellt sich diese Frage in besonderer Weise. In unentrinnbarer Nähe begegnen sich dort täglich verschiedene kulturelle und religiöse Hintergründe. Das birgt einerseits das Potential für gelungene Integration, andererseits ergeben sich daraus auch Probleme im Schulalltag:
- Wie gehe ich damit um, wenn Lehrerinnen der Handschlag verweigert wird?
- Was kann ich tun, damit alle Schüler an Klassenfahrten teilnehmen?
- Wie reagiere ich auf fastende Schüler?
- Wie begegne ich Antisemitismus?
- Welchen Beitrag kann ich zur Radikalisierungsprävention leisten?
Diese und ähnliche Fragen greift der Autor auf. Kritisch, konstruktiv und praxisnah beantwortet er Sachfragen zum Islam, bietet Lösungsansätze für die häufigsten Konfliktsituationen aus dem Schulalltag und liefert damit wertvolle Hilfen für Lehrkräfte, die sich im schulischen Kontext mit dem Islam auseinandersetzen (müssen).
Die Frage nach dem Umgang mit dem Islam ist eines der großen gesellschaftspolitischen Themen unserer Zeit. In Schulen stellt sich diese Frage in besonderer Weise. In unentrinnbarer Nähe begegnen sich dort täglich verschiedene kulturelle und religiöse Hintergründe. Das birgt einerseits das Potential für gelungene Integration, andererseits ergeben sich daraus auch Probleme im Schulalltag:
- Wie gehe ich damit um, wenn Lehrerinnen der Handschlag verweigert wird?
- Was kann ich tun, damit alle Schüler an Klassenfahrten teilnehmen?
- Wie reagiere ich auf fastende Schüler?
- Wie begegne ich Antisemitismus?
- Welchen Beitrag kann ich zur Radikalisierungsprävention leisten?
Diese und ähnliche Fragen greift der Autor auf. Kritisch, konstruktiv und praxisnah beantwortet er Sachfragen zum Islam, bietet Lösungsansätze für die häufigsten Konfliktsituationen aus dem Schulalltag und liefert damit wertvolle Hilfen für Lehrkräfte, die sich im schulischen Kontext mit dem Islam auseinandersetzen (müssen).
| Bundesland: | Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Allgemeinbildene Schule, Förderschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe, Realschule, Sekundarschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Praxis Pädagogik |
| Inhalt: | 196 S. |
| ISBN-13: | 9783141621877 |
| ISBN-10: | 314162187X |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 162187 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Franz, Benjamin |
| Hersteller: |
Westermann Schulbuch
Westermann Schulbuchverlag |
| Maße: | 236 x 167 x 10 mm |
| Von/Mit: | Benjamin Franz |
| Erscheinungsdatum: | 09.10.2019 |
| Gewicht: | 0,362 kg |
| Bundesland: | Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Allgemeinbildene Schule, Förderschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe, Realschule, Sekundarschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Praxis Pädagogik |
| Inhalt: | 196 S. |
| ISBN-13: | 9783141621877 |
| ISBN-10: | 314162187X |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 162187 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Franz, Benjamin |
| Hersteller: |
Westermann Schulbuch
Westermann Schulbuchverlag |
| Maße: | 236 x 167 x 10 mm |
| Von/Mit: | Benjamin Franz |
| Erscheinungsdatum: | 09.10.2019 |
| Gewicht: | 0,362 kg |
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