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Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens
"Wissen wächst. Der Lehrer ist nicht dazu da, den Stoff zu vermitteln. Seine Aufgabe besteht vielmehr darin, zwischen Schu?lern und Wissen zu vermitteln", so Martin Kramers didaktisches Credo. Sein erlebnispädagogisches Konzept von
Unterricht als Abenteuer
vermittelt Schülern handlungsorientiert und gruppendynamisch, wie sie mathematische Strukturen erkennen und verstehen können. Spielfreude, Kooperation und Persönlichkeitsentwicklung sind dabei die Eckpfeiler seiner konstruktivistischen Didaktik.
Band I bietet praxiserprobte Anregungen unter anderem zu folgenden Themen:
- Geometrie
- Rechnen mit Größen
Mathematik als Abenteuer
richtet sich an Lehrende, Referendare und Lehramtsstudierende, die Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen suchen und ihren Unterricht mit mehr Wertschätzung und Verantwortung auf Seiten der Schüler organisieren möchten.
Mathematik als Abenteuer
besteht aus mehreren Bänden.
Band II:
Algebra und Vektorrechnung;
Band III:
Analysis und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens
"Wissen wächst. Der Lehrer ist nicht dazu da, den Stoff zu vermitteln. Seine Aufgabe besteht vielmehr darin, zwischen Schu?lern und Wissen zu vermitteln", so Martin Kramers didaktisches Credo. Sein erlebnispädagogisches Konzept von
Unterricht als Abenteuer
vermittelt Schülern handlungsorientiert und gruppendynamisch, wie sie mathematische Strukturen erkennen und verstehen können. Spielfreude, Kooperation und Persönlichkeitsentwicklung sind dabei die Eckpfeiler seiner konstruktivistischen Didaktik.
Band I bietet praxiserprobte Anregungen unter anderem zu folgenden Themen:
- Geometrie
- Rechnen mit Größen
Mathematik als Abenteuer
richtet sich an Lehrende, Referendare und Lehramtsstudierende, die Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen suchen und ihren Unterricht mit mehr Wertschätzung und Verantwortung auf Seiten der Schüler organisieren möchten.
Mathematik als Abenteuer
besteht aus mehreren Bänden.
Band II:
Algebra und Vektorrechnung;
Band III:
Analysis und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Martin Kramer
war Leiter der
Abteilung für Didaktik der Mathematik an der Universität Freiburg
(Robert-Boyle-Preis 2015). Derzeit unterrichtet er Mathematik und Physik an einem Tübinger Gymnasium. Grundlegend ist seine systemisch-konstruktivistische Auffassung von Unterricht. Er hat zahlreiche Bücher zur professionellen Umsetzung von handlungs- und erlebnisorientierter Pädagogik veröffentlicht, u.a. das mehrbändige Werk
Mathematik als Abenteuer
für die Sekundarstufe.
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 264 S. |
ISBN-13: | 9783772710001 |
ISBN-10: | 377271000X |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Kramer, Martin |
Hersteller: |
Kallmeyer
Kallmeyer'sche Verlags- |
Maße: | 246 x 174 x 20 mm |
Von/Mit: | Martin Kramer |
Erscheinungsdatum: | 25.01.2017 |
Gewicht: | 0,753 kg |
Martin Kramer
war Leiter der
Abteilung für Didaktik der Mathematik an der Universität Freiburg
(Robert-Boyle-Preis 2015). Derzeit unterrichtet er Mathematik und Physik an einem Tübinger Gymnasium. Grundlegend ist seine systemisch-konstruktivistische Auffassung von Unterricht. Er hat zahlreiche Bücher zur professionellen Umsetzung von handlungs- und erlebnisorientierter Pädagogik veröffentlicht, u.a. das mehrbändige Werk
Mathematik als Abenteuer
für die Sekundarstufe.
Erscheinungsjahr: | 2017 |
---|---|
Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 264 S. |
ISBN-13: | 9783772710001 |
ISBN-10: | 377271000X |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Kramer, Martin |
Hersteller: |
Kallmeyer
Kallmeyer'sche Verlags- |
Maße: | 246 x 174 x 20 mm |
Von/Mit: | Martin Kramer |
Erscheinungsdatum: | 25.01.2017 |
Gewicht: | 0,753 kg |