Lern- und Arbeitsstrategien fördern in überschaubaren Lerneinheiten beispiel- und kompetenzorientiert das selbstständige Lernen. Differenzierungsmöglichkeiten und Alltagsbezüge schaffen ein individuelles Verständnis für alle Schüler/-innen.

Das Lehrbuch Mathematik für Sachsen-Anhalt: Na klar!

Lern- und Arbeitsstrategien fördern in überschaubaren Lerneinheiten beispiel- und kompetenzorientiert das selbstständige Lernen. Differenzierungsmöglichkeiten und Alltagsbezüge schaffen ein individuelles Verständnis für alle Schüler/-innen.

Mathematik im Alltag entdecken und ausprobieren

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• Die lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler entnommen.
  
  
• Anregungen zum Beobachten und Ausprobieren fördern das bewusste Wahrnehmen alltäglicher Prozesse aus dem Lebensumfeld der Lernenden.
  

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• Mathematische Grundlagen werden in überschaubaren Lerneinheiten vermittelt, geübt und angewendet.
  
  
• Unterschiedliche Zugänge über Texte, Abbildungen und Aufgaben ermöglichen individuelle Verständnisse mathematischer Zusammenhänge.
  

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• Vielfältige und ergebnisoffene Anforderungen regen zum Auseinandersetzen mit Problemen an und orientieren sich an mathematischen Kompetenzen.
  
  
• Tätigkeits- und ergebnisorientierte Anforderungen schaffen Verbindungen zum Alltag, ermöglichen Selbstkontrollen und fördern so das selbstständige Lernen.
  
  
• Beispielorientierte Zusammenfassungen machen Zusammenhänge deutlich und unterstützen so den Lernprozess.
  

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• Arbeitstechniken und Methoden machen schrittweises Arbeiten bewusst und sind Grundlage für Kreativität und Anwendungssicherheit.
  
  
• Das Trainieren und Nutzen von Lern- und Arbeitsstrategien schafft Möglichkeiten zum Optimieren von Lösungsstrategien.