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Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Modelle als Wege des Theologisierens
Religionsunterricht besser planen und durchführen
Taschenbuch von Gerhard Büttner (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Offene Gespräche über religiöse Fragen zu führen ist eine wichtige Aufgabe für den Religionsunterricht. Doch viele Religionslehrkräfte fühlen sich unbehaglich, wenn vonseiten der Schüler/innen Beiträge kommen, die sie nicht recht einordnen können und die sie in der Vorbereitung nicht eingeplant haben. "Fruchtbare Momente" verstreichen unter Umständen ungenutzt. Man fühlt sich, als wäre man vom Weg abgekommen, hätte sich verirrt. Nun müsste man wissen, wo man gerade ist und welche Wege wohin führen. Das vorliegende Buch möchte genau das erreichen.

Zu den wichtigen Themen des Lehrplans bietet es einen Modellrahmen an, der die benötigte Orientierungshilfe leistet. Der Modellrahmen verdichtet die möglichen Verstehensweisen eines Themas. Er kann dazu beitragen, dass jede Religionslehrkraft ihren eigenen Standpunkt genau kennt und ihn in Beziehung zu den Positionen der Schüler/innen, der Fachtheologie und des Lehrplans setzen kann. Sie kennt die Stärken und Schwächen der verschiedenen Positionen und kann die Schüler/innen dabei unterstützen, die jeweils eigene Position weiterzuentwickeln. Das Operieren mit Modellen schützt damit vor Einseitigkeiten und Beliebigkeit, weil es theologische Positionen in einem mehrperspektivischen Netz von Begründungen verortet. So können Religionslehrkräfte die Vielfalt theologischer Positionen bewusst(er) als didaktische Ressource nutzen.

Offene Gespräche über religiöse Fragen zu führen ist eine wichtige Aufgabe für den Religionsunterricht. Doch viele Religionslehrkräfte fühlen sich unbehaglich, wenn vonseiten der Schüler/innen Beiträge kommen, die sie nicht recht einordnen können und die sie in der Vorbereitung nicht eingeplant haben. "Fruchtbare Momente" verstreichen unter Umständen ungenutzt. Man fühlt sich, als wäre man vom Weg abgekommen, hätte sich verirrt. Nun müsste man wissen, wo man gerade ist und welche Wege wohin führen. Das vorliegende Buch möchte genau das erreichen.

Zu den wichtigen Themen des Lehrplans bietet es einen Modellrahmen an, der die benötigte Orientierungshilfe leistet. Der Modellrahmen verdichtet die möglichen Verstehensweisen eines Themas. Er kann dazu beitragen, dass jede Religionslehrkraft ihren eigenen Standpunkt genau kennt und ihn in Beziehung zu den Positionen der Schüler/innen, der Fachtheologie und des Lehrplans setzen kann. Sie kennt die Stärken und Schwächen der verschiedenen Positionen und kann die Schüler/innen dabei unterstützen, die jeweils eigene Position weiterzuentwickeln. Das Operieren mit Modellen schützt damit vor Einseitigkeiten und Beliebigkeit, weil es theologische Positionen in einem mehrperspektivischen Netz von Begründungen verortet. So können Religionslehrkräfte die Vielfalt theologischer Positionen bewusst(er) als didaktische Ressource nutzen.

Über den Autor

Dr. Gerhard Büttner ist Professor i.R. für Evangelische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts (Universität Dortmund).

Zusammenfassung
bessere Reflexion und Einschätzung theologischer Positionen der Schülerinnen und Schüler sowie der eigenen für einen besseren Religionsunterricht
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Produktart: Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Didaktik & Methodik, Religion
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 292 S.
mit 11 Abb. und 38 Tab
ISBN-13: 9783525703007
ISBN-10: 3525703007
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 70300
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Büttner, Gerhard
Reis, Oliver
Hersteller: Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht
Abbildungen: mit 11 Abbildungen und 38 Tab
Maße: 231 x 156 x 23 mm
Von/Mit: Gerhard Büttner (u. a.)
Erscheinungsdatum: 05.10.2020
Gewicht: 0,508 kg
Artikel-ID: 118938894
Über den Autor

Dr. Gerhard Büttner ist Professor i.R. für Evangelische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts (Universität Dortmund).

Zusammenfassung
bessere Reflexion und Einschätzung theologischer Positionen der Schülerinnen und Schüler sowie der eigenen für einen besseren Religionsunterricht
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Produktart: Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Didaktik & Methodik, Religion
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 292 S.
mit 11 Abb. und 38 Tab
ISBN-13: 9783525703007
ISBN-10: 3525703007
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 70300
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Büttner, Gerhard
Reis, Oliver
Hersteller: Vandenhoeck & Ruprecht
Vandenhoeck + Ruprecht
Abbildungen: mit 11 Abbildungen und 38 Tab
Maße: 231 x 156 x 23 mm
Von/Mit: Gerhard Büttner (u. a.)
Erscheinungsdatum: 05.10.2020
Gewicht: 0,508 kg
Artikel-ID: 118938894
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