27,00 €*
Versandkostenfrei per Post / DHL
auf Lager, Lieferzeit 1-2 Werktage
Sehr häufig begegnen uns historische Fragestellungen im Geschichtsunterricht in Form von problemorientierten Leitfragen, die zu Beginn einer Unterrichtsstunde oder einer Unterrichtseinheit gemeinsam mit den Lernenden im Stundeneinstieg entwickelt werden. Dem vorangegangen ist nicht selten eine zeitintensive Planung problemorientierter Geschichtsstunden (vgl. Arnold/Hoffmann 2021) und die ausschweifende Suche nach Materialien für tragende problemorientierte Leitfragen. Doch was kennzeichnet eine solche Fragestellung, die als didaktisches Prinzip dazu geeignet scheint, gleichzeitig die Lernenden für das gewählte Thema zu motivieren, historisches Denken in Gang zu setzen, die Stunde oder Unterrichtseinheit zu strukturieren und so mit einem "roten Faden" zu versehen?
Sehr häufig begegnen uns historische Fragestellungen im Geschichtsunterricht in Form von problemorientierten Leitfragen, die zu Beginn einer Unterrichtsstunde oder einer Unterrichtseinheit gemeinsam mit den Lernenden im Stundeneinstieg entwickelt werden. Dem vorangegangen ist nicht selten eine zeitintensive Planung problemorientierter Geschichtsstunden (vgl. Arnold/Hoffmann 2021) und die ausschweifende Suche nach Materialien für tragende problemorientierte Leitfragen. Doch was kennzeichnet eine solche Fragestellung, die als didaktisches Prinzip dazu geeignet scheint, gleichzeitig die Lernenden für das gewählte Thema zu motivieren, historisches Denken in Gang zu setzen, die Stunde oder Unterrichtseinheit zu strukturieren und so mit einem "roten Faden" zu versehen?
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Geschichte |
| Schulform: | Gymnasium, Realschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | EinFach Geschichte ...unterrichten |
| Inhalt: | 104 S. |
| ISBN-13: | 9783141700916 |
| ISBN-10: | 3141700915 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Gass-Bolm, Torsten
Hellberg, Florian Mussler, Nora Roth, Tobias Staffa, Ines |
| Hersteller: |
Westermann Schulbuch
Westermann Schulbuchverlag |
| Abbildungen: | einige, teils farbige Abbildungen |
| Maße: | 297 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Torsten Gass-Bolm (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.04.2024 |
| Gewicht: | 0,287 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Geschichte |
| Schulform: | Gymnasium, Realschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | EinFach Geschichte ...unterrichten |
| Inhalt: | 104 S. |
| ISBN-13: | 9783141700916 |
| ISBN-10: | 3141700915 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Gass-Bolm, Torsten
Hellberg, Florian Mussler, Nora Roth, Tobias Staffa, Ines |
| Hersteller: |
Westermann Schulbuch
Westermann Schulbuchverlag |
| Abbildungen: | einige, teils farbige Abbildungen |
| Maße: | 297 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Torsten Gass-Bolm (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.04.2024 |
| Gewicht: | 0,287 kg |
Ähnliche Produkte
Lieferzeit 1-2 Wochen
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Wochen
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage
