Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdiffe...

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Beschreibung

¿Selbstdifferenzierende Lernumgebungen versprechen ein umfassendes Differenzierungspotenzial. Christine Scherres erfasst dieses Potenzial nicht wie üblich durch Niveaustreuung, sondern auch durch Niveauangemessenheit. Denn für die Wirksamkeit von Lernen ist niveauangemessenes Arbeiten wichtig. Für ihre Fallstudie konstruiert sie ein analytisches Instrumentarium zur Untersuchung der Niveauangemessenheit aus prozessorientierter Perspektive. Sie zeigt, dass sich Niveauangemessenheit einer selbstdifferenzierenden Würfelnetz-Lernumgebung keineswegs automatisch einstellt, sondern einer Unterstützung durch unterrichtliche Kontextbedingungen bedarf.¿

Über den Autor

Dr. Christine Scherres promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist als Lehrerin für Mathematik und Chemie an einer Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein tätig.

Zusammenfassung

Naturwissenschaftliche

Inhaltsverzeichnis

¿Niveauangemessenheit.- Differenzierung.- Selbstdifferenzierung.- Adaptivität.- Arbeitsprozess.- Unterrichtliche Kontextbedingungen.

Details

Erscheinungsjahr:	2013
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Mathematik
Rubrik:	Naturwissenschaften & Technik
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Inhalt:	xx 213 S. 18 s/w Illustr. 4 farbige Illustr. 213 S. 22 Abb. 4 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658020828
ISBN-10:	3658020822
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Scherres, Christine
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Maße:	210 x 148 x 13 mm
Von/Mit:	Christine Scherres
Erscheinungsdatum:	09.07.2013
Gewicht:	0,311 kg