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Beschreibung
Das Material regt die Schüler dazu an, sich in die beiden Hauptfiguren und Ich-Erzählerinnen hineinzuversetzen und so die Entwicklung von Maries Magersucht aus der Innen- und Außensicht nachzuvollziehen. Ausgehend von ihrem Fall werden verschiedene Facetten von Essstörungen (Symptome, Ursachen, Folgen, Hilfsangebote) beleuchtet und die Schüler immer wieder zur Reflexion und Recherche aufgefordert. Den Abschluss bildet der authentische Erfahrungsbericht einer jungen Frau über ihre eigene Magersucht.
Das Material regt die Schüler dazu an, sich in die beiden Hauptfiguren und Ich-Erzählerinnen hineinzuversetzen und so die Entwicklung von Maries Magersucht aus der Innen- und Außensicht nachzuvollziehen. Ausgehend von ihrem Fall werden verschiedene Facetten von Essstörungen (Symptome, Ursachen, Folgen, Hilfsangebote) beleuchtet und die Schüler immer wieder zur Reflexion und Recherche aufgefordert. Den Abschluss bildet der authentische Erfahrungsbericht einer jungen Frau über ihre eigene Magersucht.
Über den Autor
Kirsten Schnepp-Pesch, geboren 1970, studierte BWL und erwarb den Master "Europäische Moderne: Geschichte und Literatur". Sie unterrichtet Studierende, Schülerinnen und Schüler. Ihre Weiterbildung als Lerncoach ermöglicht es ihr, nicht nur Fachwissen zu vermitteln, sondern auch methodische Lernkompetenzen aufzubauen und weiterzuentwickeln. Kirsten Schnepp-Pesch freut sich, wenn die von ihr erstellten Unterrichtsmaterialien die Auseinandersetzung mit einer Lektüre abwechslungsreich machen und den Lernprozess vielfältig gestalten.
Über den Autor
Kirsten Schnepp-Pesch, geboren 1970, studierte BWL und erwarb den Master "Europäische Moderne: Geschichte und Literatur". Sie unterrichtet Studierende, Schülerinnen und Schüler. Ihre Weiterbildung als Lerncoach ermöglicht es ihr, nicht nur Fachwissen zu vermitteln, sondern auch methodische Lernkompetenzen aufzubauen und weiterzuentwickeln. Kirsten Schnepp-Pesch freut sich, wenn die von ihr erstellten Unterrichtsmaterialien die Auseinandersetzung mit einer Lektüre abwechslungsreich machen und den Lernprozess vielfältig gestalten.
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